Апробация мобильного приложения, разработанного в рамках научно-инновационного проекта «Разработка мобильного образовательного маршрута по Абакану с элементами геокешинга», состоялась в Центре цифрового образования «IT-куб» на базе Хакасского политехнического колледжа. Об этом сообщила пресс-служба учебного заведения.
Приложение было разработано в Хакасском государственном университете им. Н.Ф. Катанова в рамках научно-инновационного проекта «Разработка мобильного образовательного маршрута по Абакану с элементами геокешинга». Оно представляет собой интерактивную платформу для увлекательного изучения истории и культуры столицы Хакасии. Пользователям предлагается следовать по тщательно разработанным образовательным маршрутам, при этом каждая точка на карте содержит подробные описания достопримечательностей, информацию об исторических фактах, галереи фотографий и аудиогиды. Особый акцент сделан на элементах геокешинга: пользователи превращаются в исследователей, разгадывая загадки, выполняя задания и находя виртуальные тайники.
В ходе апробации учащиеся центра «IT-куб. Абакан» протестировали приложение на русском, хакасском и английском языках, изучая новую лексику и тренируя навыки аудирования.
«Апробация мобильного приложения «АбакаN» стала важным этапом в реализации проекта. Мы рады предоставить нашим обучающимся возможность познакомиться с инновационными образовательными технологиями и внести свой вклад в их развитие. Полученные отзывы и предложения от ребят будут учтены при дальнейшей доработке приложения, что позволит сделать его еще более интересным и полезным для изучения истории и культуры нашего города», – рассказал старший преподаватель кафедры программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем Инженерно-технологического института ХГУ, заместитель руководителя – заведующий по учебной части Центра цифрового образования «IT-куб» Артем Голубничий.
Добавим, что центры цифрового образования детей «IT-куб» были созданы в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Ранее министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что система дополнительного образования должна отвечать запросам каждого ребенка, помогать в раскрытии его талантов и способностей. Также он отметил необходимость интеграции программ дополнительного образования детей с программами учебных предметов и программой воспитания.
Источник: edu.ru