На базе Старобельского факультета (филиала) Луганского государственного педагогического университета состоялся научно-практический семинар «Интеграция школы и педагогического университета: методические подходы к решению профессиональных задач непрерывного практико-ориентированного химического образования». В нем приняли участие учителя химии Беловодского, Новопсковского и Старобельского муниципальных округов Луганской Народной Республики. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.

Основная цель мероприятия – формирование эффективного партнерства педагогического университета и школ, способствующего повышению уровня естественно-научного образования учеников и профессиональных компетенций молодых специалистов-педагогов.

Доктор педагогических наук, профессор кафедры химии и биохимии ЛГПУ Елена Полупаненко рассказала собравшимся о системе работы с учителями химии по личностно-профессиональному развитию в процессе непрерывного профессионального педагогического образования, об опыте развития практико-ориентированной методической компетентности у учителей химии северных территорий Луганской Народной Республики.

«Сейчас в школах уделяется особое внимание изучению дисциплин естественно-научного цикла, так как в вузах прежде всего упор делается на подготовку специалистов технических направлений, где требуется знание химии и физики. Наша страна нуждается в химически грамотных выпускниках, и прежде всего такого выпускника должен готовить грамотный учитель. А методическая помощь учителю на местах способствует лучшей подготовке наших школьников», – обратила внимание Елена Полупаненко.

По ее словам, совместная работа методистов педвуза и школьных учителей направлена на то, чтобы заинтересовать, мотивировать и давать качественные знания школьникам, чтобы в перспективе у них возникло желание поступать в технические, педагогические и медицинские университеты России.

«Для этого мы помогаем учителям северных территорий самосовершенствоваться в области методики преподавания химии, пополнять теоретические знания, практические умения и навыки в вопросе обеспечения непрерывного практико-ориентированного химического образования, ведем активную работу по расширению арсенала практического инструментария учителей химии для эффективной реализации практико-ориентированного обучения средствами химических задач с межпредметным содержанием. Но прежде всего, такие выездные научно-методические семинары способствуют интеграции передового методического опыта в области методики составления и решения практико-ориентированных задач по химии в повседневную образовательную практику российских школ, что не может не сказаться на качестве подготовки школьников к прохождению испытаний ОГЭ, ЕГЭ, ВПР», – обратила внимание Елена Полупаненко.

Ученые кафедры химии и биохимии ЛГПУ передали учителям химии северных территорий ЛНР учебно-методическое пособие «Практико-ориентированные задачи по химии с межпредметным содержанием». Разработанный с учетом новых требований ФГОС задачник поможет педагогам на практике формировать функциональную и естественно-научною грамотность у учащихся.

Также Елена Полупаненко рассказала об особенностях построения и содержания разработанной коллективом ученых ЛГПУ дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Методика составления и решения задач по химии». Ее освоение обеспечивает формирование и совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области методики составления и решения задач по химии, методики включения практико-ориентированных задач в образовательный процесс основной и средней школы с учетом требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО.

Мероприятие стало важным этапом реализации научно-исследовательской работы по теме «Естественно-научное направление интеграции педагогического университета и системы общего образования в рамках курса «Методика составления и решения задач по химии», которая выполняется в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации.

Напомним, 13 ноября в Москве под председательством главы Минпросвещения России Сергея Кравцова и президента Российской академии образования (РАО) Ольги Васильевой состоялось заседание Координационного совета Министерства просвещения Российской Федерации по научной деятельности. На нем была представлена тематика научно-исследовательских работ, предлагаемых к реализации в 2026 году и плановом периоде 2027 и 2028 годов, а также одобрена 171 тема прикладных и фундаментальных работ подведомственных организаций, получивших положительное заключение Российской академии наук.

Глава Минпросвещения России отметил важность того, что определенные Министерством направления НИР полностью соответствуют государственным приоритетам научных исследований.

Источник: edu.ru