В Армавирском государственном педагогическом университете открыли педагогический технопарк «Кванториум» Минпросвещения России, сообщает Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.

Технопарк создали в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

«Кванториум» АГПУ назван в честь Владимира Тимофеевича Сосновского, доктора филологических наук, профессора, академика Адыгейской международной академии наук заслуженного работника высшей школы Российской Федерации.
«Национальный проект «Образование» дал мощный импульс для развития школ, системы дополнительного образования детей и молодежи. Открывающиеся по всей стране «Кванториумы» и «IT-кубы» ждут своих наставников. Нам важно, чтобы завтрашний выпускник вуза в полной мере владел оборудованием этих центров, понимал, как с ним работать и встроить его в проектную деятельность школьников», – сказал ректор университета Евгений Нижник.

Помещения педагогического «Кванториума» включают в себя образовательные пространства естественно-научного и технологического профилей, которые оснащены современным высокотехнологичным оборудованием, позволяющим проводить лабораторные работы, лекционные и семинарские занятия, мероприятия профориентационного и просветительского характера.

Педагогические технопарки «Кванториум» создаются   при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации с целью обучения будущих и уже практикующих педагогов в функциональных образовательных пространствах для обеспечения системы образования высококвалифицированными кадрами. Федеральным оператором по сопровождению мероприятий создания и функционирования педагогических технопарков «Кванториум» является Академия Министерства просвещения Российской Федерации.

Национальный проект «Образование» направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной президентом России Владимиром Путиным, – обеспечение возможности самореализации и развития талантов.

В перечень организаций, подведомственных Минпросвещения России, входят 34 педагогических вуза. Их задача сегодня – обеспечить формирование учителя новой формации, обладающего инновационным мышлением, владеющего современными образовательными технологиями. Кроме того, педвузы сами становятся источниками педагогических инноваций в системе общего образования, поэтапно реализуя проекты, направленные на развитие индивидуальных образовательных траекторий и проектной деятельности обучающихся.

Источник: edu.ru