По данным мониторинга качества приема в вузы, который ведет НИУ «Высшая школа экономики», средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступающих на педагогические специальности, в последние годы заметно вырос. Растут и контрольные цифры приема на педагогические специальности.
 
В педагогических вузах открываются новые направления подготовки, большое внимание уделяется научным исследованиям, разработке новых методик преподавания. Как развиваются педагогические вузы? Какие направления подготовки наиболее популярны? Каковы особенности подготовки будущих учителей-предметников, логопедов, специалистов по работе с детьми с ОВЗ? И как правильно сориентироваться будущему студенту, который собирается выбрать педагогическую специальность?
 
Об этом расскажут эксперты нового выпуска онлайн-программы «Образовательная среда».
 
Эфир состоится 16 марта в 15:00.
 
Участники программы:

– Светлана Будникова, проректор по воспитательной работе Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого, 
 
– Денис Кретов, первый проректор Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского,
 
– Галина Мельникова, ответственный секретарь приемной комиссии Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина (Мининского университета).
 
Ведет программу Александр Милкус, заведующий Лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ «Высшая школа экономики», обозреватель медиахолдинга «Комсомольская правда».

Трансляция онлайн-программы будет доступна на площадке федерального портала «Российское образование» и в официальной группе Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте».

«Образовательная среда» – еженедельная дискуссионная онлайн-программа о развитии российского образования. Она выходит в эфир каждую среду. Это онлайн-площадка для обсуждения наиболее актуальных вопросов в сфере образования, воспитания и науки, которая объединяет широкий круг экспертов: директоров школ и педагогов, руководителей и преподавателей педвузов, колледжей и техникумов, учреждений дополнительного образования, представителей региональных органов управления образованием.

Источник: edu.ru