Этапы развития географической науки

Описание:

Как развивалась география? Без ответа на этот вопрос разобраться в научных проблемах современной географии очень трудно
скачать Этапы развития географической науки
Реклама от Google
Доступные действия
Введите защитный код для скачивания файла и нажмите "Скачать файл"
Защитный код
Введите защитный код

Нажмите на изображение для генерации защитного кода

Текст:

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИЭУиП

Кафедра Географии

РЕФЕРАТ

по введению в географию

Тема: «Этапы развития географической науки»

Красноярск 2015

Содержание:

1.     Вступление………………………………………………………………..3

2.     Основная часть

2.1.         География в Древнем Мире……………………………………....4

2.2.         Средневековье и Великие Географические Открытия…………6

2.3.         Развитие географии в эпоху мануфактурного производства и торговли…………………………………………………………..10

2.4.         Начало новой географии в эпоху развития капитализма……...14

2.5.         Современная География…………………………………………21

2.6.         География новейшего времени………………………………….32

2.7.         Этап географического модернизма…………..………………….42

3.     Литература……………………………………………………………….50

Введение

     Как развивалась география? Без ответа на этот вопрос разобраться в научных проблемах современной географии очень трудно.

     Любая наука как форма общественного сознания проходит сложный путь развития от описательного этапа (сбора, накопления и классификации данных об объектах исследования) до этапа теоретического и методологического осмысления. Развитие науки теснейшим образом связано также с запросами практической деятельности человека,  которые не остаются постоянными в различные эпохи.

Обязательными атрибутами любой науки должны быть объект и предмет исследования, а также методология и теория, фундаментальные категории и понятия, принципы и схемы объяснения. Традиционно география считалась наукой, изучающей поверхность нашей планеты. Открытие и исследование этой поверхности началось еще на самой ранней ступени цивилизации и завершается уже в наше время. Главной целью географических исследований всегда являлось изучение географической действительности и географической картины мира. с которыми связана жизнь человека и общества. Отсюда и сам термин география родился как «землеописание».

Другие науки накапливали данные и на их базе создавали теорию науки, а потом «новая» наука поглощала более старую, но не отвергала ее. В географии преобладал направленно-волновой характер развития с частой сменой направлений, целей, методологических и теоретических задач. Становление географии как науки было связано с трудностью согласования интересов  накопленных данных и погоней за новейшими фактами. Не всегда совпадало желание лидеров географии соединить поиск истины, утверждающей престиж географии в научном обществе, и стремлением быть полезной обществу.

     Наши предшественники и современники неоднократно пытались выявить наиболее общие черты развития географии от античных времен (Эратосфен и Страбон) и до наших дней (А.А.Григорьев, А.Г.Исаченко, И.М.Забелин, Ю.Г.Саушкин, К.Грегори, Н.К.Мукитанов, В.С.Преображенский, В.П.Максаковский и др.). А.А.Григорьев анализирует развитие физико-географических идей в России в XIX и начале XX в. А.Г.Исаченко издает монографию «История развития географических идей». О геогарфии в прошлом, настоящем и будущем написана интересная работа Ю.Г.Саушкина, а также «География  и географы» К.Грегори. Итог XX века подводит монография В.С.Преображенского, Т.Д.Александровой и Л.В.Максимовой «География в меняющемся мире». «Историческую географию мира» издает В.П.Максаковский. Первое учебное пособие по «Истории географии» предлагают М.М.Голубчик, Е.В.Евдокимов и Г.Н.Максимов.

География в Древнем мире

     Для первобытнообщинного строя и рабовладельческих государств задачи географии сводились к расширению пространственного кругозора, накоплению эмпирического материала.  Формировалось мироощущение человека в пространстве своего местожительства. В основе бытийной географии лежало понятие «места» или топоса (с греческого - место, участок земли).

     География, как и все другие науки древнего мира, развивалась первоначально внутри философии. Философы рассматривали мир как природное единство, а всю деятельность людей как одно из проявлений вещей. Человек объединялся с природой, включался в нее. В то же время в мифологической форме выражалась мысль об очеловечении природы, придания ей человеческих черт. Географические идеи были связаны с единой географией, изучающей нераздельное пространство с помощью описательного метода. Региональное направление в развитии географии было описательным. Объяснение имело религиозно-мифологическую, а затем натурфилософскую основу, умозрительно истолковывающую природу. Базировалось оно на геоцентрическом понимании мироздания. В то же время, были высказаны некоторые умозрительные идеи (о шарообразности Земли и ее сферах, зависимости человека от природы), на многие столетия «осветившие» путь развития географии. Возник и уникальный метод эмпирических обобщений и передачи геоинформации - картографический.

     Наибольших успехов достигли древние греки, которые сумели методом абстрагирования оперировать моделями, что и позволило возникнуть научному знанию в Древней Греции. В то же время в Египте, Месопотамии, Индии, Китае, Центральной и Южной Америке при высокой культуре этого не произошло.

Основные путешествия совершались с целью торговли и завоевания новых земель. Уже к 2000 г. до н.э. минойцы основали на о. Крит древнейшую морскую державу и плавали до Канарских островов, Сенегала и Индии. По мнению Геродота финикийцы по поручению фараона Нехо (610-594г. до н.э.) совершили плавание вокруг Африки, продолжавшееся три года. Карфагенянин Ганнон плавал вдоль западных берегов Африки. Индийские мореходы еще к началу II тыс. до н.э. плавали  к берегам Аравии, устью Евфрата и восточной Африке, пользуясь муссонными ветрами. Зимой они плыли на запад, летом - на восток. В индийских эпических поэмах «Рамаяна» и «Махабхарата» дается представление о географических познаниях народов Индии. В первой из них приводится описание всей известной тогда части Земли. В «Махабхарате» перечислены главные горы, моря, реки; приводятся сведения о древних индийских государствах и племенах. В Китае уже в I  тыс. до н.э. существовали специальные географические сочинения, в которых содержались краткие описания территории государства (например, книга «Юйгун»). Географические представления китайцев расширились с открытием «шелкового пути».

Самая древняя карта, по мнению Л.Багрова, известна с 3800 г. до н.э. На глиняной табличке была изображена северная часть Двуречья с рекой (Евфрат) и двумя горными цепями. Еще в III тыс. до н.э. шумерийцы создали мифы о сотворении мира, потопе и рае. В Вавилоне была популярна астрология, объясняющая воздействие небесных светил на судьбы людей.

Развитие мореплавания и торговли привело к появлению первых географических описаний. Известным логографом был Гекатей из Милета (546-480 г до н.э.), который обобщил периплы и периэгезы и составил описание всех известных стран.

Наука классической Греции нашла свое завершение в трудах Аристотеля (384-322 до н.э.). По его мнению окружающий человека мир имеет четыре первичных элемента: огонь, воздух, воду и землю. Источником движения является эфир, слагающий небо. Это уже был подход компонентной географии. Сочетания названных элементов формируют сферы: внешнюю небесную, сферу огня (верхнюю атмосферу), нижнюю (воздушную),  сферу воды  и земли (в центре). Тем самым  он признавал идею о шарообразности Земли. В своей знаменитой работе «Метеорология» он дает описание  основных  сфер, используя все накопленные знания. Его «Метеорология» -первый опыт общеземлеведческого описания.

В эпоху расцвета римской империи (I-II в.в.н.э.) преобладали географические описания страноведческого плана, часто связанные с историей. Наиболее крупные работы принадлежат Страбону, греку из Амасии (64 до н.э. - 23 н.э.). Им написана «География» в 17 книгах. В первой он касается истории географии. Во второй - общегеографических представлений. В своих суждениях он опирался на идеи предшественников. Особенно на работы Эратосфена. Все остальные книги посвящены региональным описаниям Иберии, Британии, Кавказа, Малой Азии и др. Однако, данные о природе этих регионов традиционно скудны и отрывочны. В таких страноведческих описаниях Страбон видел прикладное значение географии и ее пользу для правящих кругов государства, военных и торговцев. Поэтому его считают главным идеологом описательно-страноведческой (хорографической) географии.

Клавдий Птоломей (90-160 г.г.) последний из великих ученых античности, уделявших внимание географическим проблема. В своих работах «Великое построение» и «Руководство по географии» он обобщил известные факты об Ойкумене и теоретические идеи своих предшественников. По его мнению следует различать «географию» и «хорографию». Первая охватывает линейное изображение известной части Земли со всем, что на ней находится. В ее сферу входят вопросы выяснения фигуры и размеров Земли, разработка проекций и определение географических координат для создания карт Ойкумены. Хорография занимается описанием отдельных местностей, «…приводя в своих описаниях даже такие мелочи, как, например, гавани, селения, округа, притоки главных рек и т.д.» (Птоломей, 1953). Его «Руководство по географии» вплоть до XVII в. выдержало более 50 изданий.

Таким образом, наиболее важными достижениями эпохи Древнего мира можно назвать:

— появление натурфилософии с целостными естественно-научными представлениями, которые противопоставлялись религиозно-мифологическому объяснению и базировались на мировоззрении космоцентризма и единства мироздания;

— становление единой географии на базе целостного мышления того времени, в котором объединялись многие стороны философии, истории, математики, естествознания, этнографии и других направлений. Географические идеи формировались в единстве указанных воззрений и не составляли самостоятельного направления. «Я считаю, - писал Страбон, - что наука география, которой я теперь решил заниматься, так же, как и всякая другая наука, входит в круг занятий философией» (1964, с.7).

— появление описательно-страноведческого направления, которое способствовало накоплению географических фактов о различных регионах Ойкумены и образованию единой географии. Первыми страноведческими описаниями стали периплы (описание берегов), периэгезы (описание суши) и периоды (объезды земли). С обобщением подобных сочинений выступил Гекатей. Эти описания были тесно связаны с историей, поэтому основное внимание уделялось внешним чертам земной поверхности (топографии), описанию народов, политического строя, городов и т.д.;

 — появление математико-географического направления, которое по мнению некоторых ученых (Эратосфена, Птоломея) претендовало на роль «общей географии». Дальнейшее развитие этого направления привело к возникновению геодезии и картографии;

— зарождение физико-географического или общеземлеведческого направления, связанного с попыткой объяснения описываемых природных явлений. Развивались идеи о фигуре Земли, тепловых поясах, соотношении суши и моря.

 Средневековья и Великие Географические Открытия

     Феодальная ограниченность и разобщенность пространственного кругозора, возрастающая роль церковных постулатов - характерная черта средневековья. Переход к феодализму в Европе сопровождался упадком культуры. Библия заменила труды античных ученых. Земля из шара «превращается» в прямоугольник или диск. Однако идея единой картины мира сохранялись в религиозных догмах миропонимания.

     На этапе социогенеза, становления национальных культур, возникновения и господства в идеологии и мировоззрении мировых религий, методологии сакральности (т.е. признания священного) в географии формируется концепция описательного регионального страноведения.

     Основой ее была пространственность, являющаяся универсальной формой упорядочения. Трудовая деятельность людей была связана с ресурсоосвоением природных ландшафтов земледельцами и кочевниками. Их образ жизни определял и культурные ценности, где явно просматривалась зависимость человека от природных условий. Это был пик развития единой географии, где человек существовал как часть природы. Методической базой топографической географии был морфологический анализ, т.е. анализ распределения форм и объектов в пространстве. Основные успехи были связаны с генерализацией географических знаний, фиксируемых на картах. Картография стала первой прикладной наукой, «вышедшей» из нерасчлененной единой географии. Поэтому прикладными интересами географии стало создание образа определенных территорий через картографическую модель.

Аль-Идриси (1100-1165 гг.)  в  своей книге «Географические развлечения» анализирует идеи Птоломея на основе новейших сведений, накопленных к этому времени путешественниками. Им были составлены две карты мира на 70-ти листах, на которых  были сделаны уточнения и исправлены ошибки Птоломея. К сожалению, как и все карты арабов, они были без градусной сети.

В XIII в. происходит революция в мореходном искусстве: создаются парусные суда (каравеллы), используется компас, создаются морские карты (портоланы или компасные карты, где градусную сетку заменили компасные румбы). Центром торговли между Западом и Востоком становятся города-республики Венеция и Генуя. Законы Монгольской империи позволяли европейским купцам проникать в Центральную и Восточную Азию. Так, венецианский купец Марко Поло с 1271 по 1295 гг. совершил путешествие по Китаю и посетил Индию, Цейлон, Бирму, Аравию. Он написал книгу «О разнообразии мира» или как ее обычно называют «Книга Марко Поло», которая вошла в золотой фонд мировой литературы и была одной из первых печатных книг Европы.

Великим географическим открытиям предшествовал  ряд обстоятельств, связанных с книгопечатанием и распространением страноведческих описаний, в которых содержались сведения о странах Востока, богатых золотом, драгоценными камнями и пряностями. Они формировали мощный социальный мотив к поиску богатств, удовлетворяя любопытство и становясь руководством для многих путешественников, авантюристов и мечтателей. Появляется и достоверный картографический материал, обеспечивающий предсказуемость путешествий.

Центром географической мысли этого времени была Венеция. Она стала «высшей школой географических и исторических наук». В библиотеках города были собраны многочисленные рукописи античных, персидских и арабских авторов. На латинский язык переводились труды античных географов. Составлялись сборники путешествий и лоций. Все это способствовало возрождению географических концепций античности и освобождению научной мысли от церковных догм.

Попытку  достичь Индии «своим путем» предпринимают испанцы в конце XV в. Это было первое плавание Христофора Колумба (1492г.), когда он открывает острова Карибского моря (Багамские, Кубу, Эспаньолу) и ошибочно называет их Вест-Индией. Плавание Колумба считается началом ВГО. Во время третьего (1498г.) и четвертого (1502-1504г.г.) плаваний Колумб  открывает северное побережье Ю.Америки от о.Тринидад и устья Ориноко до Дарьенского залива. П.Кабрал достигает берегов Бразилии, которую называет о.Санта-Крус.

Морской путь в Индию был открыт португальцами, когда Васко да Гама обогнул м.Доброй Надежды и в 1498г. достиг желанной цели. Вся торговля пряностями оказалась в руках португальцев. Французы и англичане (например, Д. Кабот) пытались попасть в Индию северо-западным проходом, но  достигли только берегов С.Америки в районе Лабрадора.

Для поиска новых путей  в Индию в 1519 г. была направлена испанская эскадра из 5 Кораблей Фернана Магеллана. Через пролив, носящий ныне его имя, он обогнул Ю.Америку и вышел в Тихий океан. После четырехмесячного плавания Магеллан достиг Филиппинских островов, где и погиб в стычке с местными жителями. Первое кругосветное плавание было завершено в 1522г.

Во второй половине XVI в. центром картографии становится Антверпен со своей знаменитой фламандской школой, прославившейся именами А.Ортелия и Г.Меркатора. Первый прославился изданием собрания карт, включивших 70 наименований и получивших название «Театрум». Второй разработал математические основы картографии. Меркатором была создана карта мира в двойной сердцевидной проекции, где название материка Америка было распространено на оба материка Нового Света. До этого Америкой чаще всего называли район Бразилии. В 1569г. он создает карту мира на 18 листах в цилиндрической проекции, а в 1570г. - свой «Атлас», который был издан в 1595г. его сыном под названием «Атлас, или Картографические соображения о сотворении мира и вид сотворенного».

Великие Географические Открытия продолжались в конце XVI и начале XVII вв. Френсис Дрейк совершает второе после Магеллана кругосветное плавание (1577-1580 г.г.). Абель Тасман в 1642-1643гг. обошел с юга Австралию и открыл Тасманию и Новую Зеландию. К этому же времени  относятся и первые  топографические съемки. Так, Ф.Апиан провел съемку Баварии, а Секстон - Англии и Уэльса. При составлении карт пользовались  большим числом картографических проекций, в том числе знаменитой цилиндрической проекцией Меркатора. На его картах можно было уже различить современные контуры материков.

Крупные открытия были сделаны русскими землепроходцами на востоке Азии. После разгрома Ермаком хана Кучума началось быстрое продвижение казаков к рекам Лене и Вилюю. Иван Москвитин вышел к берегам Тихого океана. Василий Поярков по Амуру спустился до его устья. Федот Попов и Семен Дежнев в 1648г. обогнули Чукотку и открыли пролив, отделяющий Азию и Америку. 

     Обобщающих географических работ, объясняющих многие природные явления (пояса штилей, пассатов, муссонов, морские течения), которые уже стали известны путешественникам, не было. Никто не пытался свести в единую систему вновь полученные сведения. Правильному истолкованию явлений мешали религиозные догмы. Так, Х. Колумб, открыв устье Ориноко, полагал, что эта дорога в «земной рай». Лишь Б. Кеккерман в своей книге «География», изданной в Ганновере в 1617г. возрождает идеи Аристотеля о земноводном шаре, включая в его состав землю и воду.

     В то же время ВГО  расширили границы известной европейцам части нашей планеты. Они способствовали:

     — развитию картографии, формированию современной карты мира, где были показаны материки и океаны, издательству карт, которое стало возможно благодаря распространению книгопечатания и гравирования на меди. К сожалению большинство карт издавалось в виде приложения к «Географии» Птоломея, что создавало немало противоречий. Мартин Бехайм из Нюрнберга изготовил первый дошедший до нас глобус, а Г.Меркатор подготовил свой «Атлас»;

     — освещению в литературе географических открытий. Были опубликованы письма и дневники Х.Колумба, А.Веспуччи, Пигафетты (участника первого кругосветного плавания) и др. Педро Мартир составил первую летопись истории открытий. В 1507г. лотарингский географ М. Вальдзеемюллер под впечатлением писем А.Веспуччи предложил называть Новый свет Америкой. Позже литература плаваний и путешествий издается многотомными собраниями сочинений (Дж. Рамусио, Р.Хаклюйт);

     — появлению первых страноведческо-статистических описаний. Например, книги флорентийского купца Л.Гвиччардини «Описание Нидерландов», где описывается природа, население, хозяйство и города;

     — развитию идей математической географии, что было связано с сильным влиянием античной географии. Наиболее известны труды М. Вальдзеемюллера «Введение в космографию» и П.Апиана «Космография», в которых основное внимание уделялось навигации, а не географическим описаниям. Они продолжали традиции землеведческого направления античных авторов о месте Земли во вселенной и особенностях ее устройства, а также суммировались знания по астрономии, физике и географии;

     — появлению учебных заведений, называемых добровольными «академиями» (Флоренция, Болонья, Неаполь), где читались лекции по математике, механике, астрономии;

Развитие географии в эпоху мануфактурного производства и торговли (XVII-XVIII вв.)

     Алгоритм эпохи. Становление капиталистического способа производства в Европе привело к изменению мировоззренческих критериев и стремлению к освобождению от религиозных  догм и опеки церкви. Нарождающийся класс буржуазии был заинтересован в развитии экспериментального естествознания и прикладных наук. Столпами научной ре6волюции XVII в. стали Г.Галилей, Ф.Бэкон, Р.Декарт, И.Ньютон. Уже к середине XVII в. имелись значительные достижения в области «элементарного естествознания» (механики), а также в становлении таких наук как математика, астрономия, физика, геология и др. В то же время исчезала идея единой картины мира, его целостного восприятия.

      Время окончания ВГО определило начало формирования географии в качестве самостоятельной области знания, особенно в части картографии. Френсис Бэкон писал по этому поводу, что «дальние плавания и странствия (кои в наши века участились) открыли и показали в природе много такого, что может подать новый свет философии» (1971, с.46).

     После ВГО потребовалось более двух столетий, чтобы уточнить картографический материал. С завершением этих работ заканчивается «топографическая» стадия развития географии. Категориям схоластики была противопоставлена доктрина «естественной» философии, базирующейся на опытном познании, достоверности и проверки знаний с помощью разума. Вводится понятие физического пространства, которое понимается как независимое от материи, абсолютное вместилище вещей.

     Метафизический материализм освободил людей от власти религии, но отдал их под власть законов природы. Причины развития природы и человека стали искать внутри природы. В географии происходило становление «географического естествознания» и географического детерминизма, которые базировались уже не на количественном анализе карт и умозрительных допущениях, а на достоверном естественнонаучном материале, полученном в «полевых» условиях экспедиций.  На  базе философской категории физического пространства начинают формироваться землеведческое направление со своим объектом изучения и частная география, описывающая отдельные территории и местности. Сохраняло свои позиции и страноведческое описание с картографической генерализацией накопленных данных, создающих картографический образ отдельных территорий земли и их ресурсов.

     В начале XVII в. завершается эпоха ВГО, но описательный этап в географии продолжается. Еще не были описаны многие районы мирового океана и внутренние территории материков.

Продолжается исследование Северной Европы, Сибири и Дальнего Востока русскими поморами и землепроходцами. Братья ордена иезуитов проникают в Тибет, Индию, Переднюю Азию, Восточную Африку и Мадагаскар, где проводят топографические съемки, собирают ценную географическую информацию. Французы и англичане осваивают не только прибрежные районы Атлантического побережья Северной Америки, но и начинают проникать в центральные и северные районы материка. Наносятся на карту Аппалачи, исследуется долина Миссисипи, Великие американские озера, побережье Гудзонова залива, долина Атабаски.

Беспрецендентна по размаху организации и охвату территории Великая Северная экспедиция. У истоков ее стоял Петр I, мечтавший о «дороге через Ледовитое море в Китай и Индию». Им была организована первая экспедиция под руководством Витуса Беринга и Петра Чирикова, которая в 1728г. достигла Берингова пролива и Чукотского моря. Во время второй экспедиции (1741г.) они открывают Северо-Западную Америку. Участниками этой экспедиции также были Г.Стеллер (описывал Северо-Западную Америку), С.Крашенинников (Камчатку), И.Гмелин (Южную Сибирь) и др.

Для описания берегов Ледовитого океана были организованы четыре отряда. Первый под руководством С.Муравьева и М.Павлова описывал побережье полуострова Ямал, второй отряд под руководством М.Овцына - от Оби до Таймыра, третий отряд в составе В.Прончищева, Х.Лаптева и штурмана С.Челюскина - от Таймыра до р.Лены, четвертый под руководством Д.Лаптева - от р.Лены до Анадыря. Позже (1776-1784гг.) были организованы академические экспедиции по изучению внутренних районов России. В числе участников этих экспедиций были натуралисты И.Гмелин, зоолог и ботаник И.Грегори, а также ученые школы Татищева: В.Зуев, И.Лепехин и др. Позже Л.С.Берг напишет: «Академия…открыла всему свету новую часть мира - Россию. Грандиозный план исследований, широта размаха их и удачный подбор руководителей до сих пор вызывают в нас изумление» (1949, с.429).

В 1766-69 гг. Л.Бугенвиль совершает первое французское кругосветное плавание по маршруту Магелланов пролив  - архипелаг Туамоту - Таити - Луизиада - Соломоновы острова - Новая Гвинея. С целью нейтрализации французов в Тихом океане английским Адмиралтейством была организована первая экспедиция Джеймса Кука. В 1768г. он начал плавание на «Индеворе». В состав команды были включены не только солдаты, но и ученые - астроном Ч.Грин, натуралист Д.Соландер и др. Основной целью экспедиции был поиск Южного материка. Вместо этого Кук открывает повторно (после А.Тасмана) Новую Зеландию, ее Северный и Южный острова. Пролив, разделяющий их, впоследствии был назван проливом Кука . В апреле 1770г. он открыл и описал восточное побережье Австралии, в том числе Большой Барьерный риф. Второе его плавание начинается в 1772г. Цель та же - Южная земля. В течение трех лет он пытается найти ее и трижды пересекает южный полярный круг, а в 1774г. достигает самой южной точки своего плавания - 71010/с.ш., не дойдя 200 км до Антарктиды и полуострова Терстон в море Амундсена.

     В 1774-75гг. он завершает свое плаванье вокруг Антарктиды и открывает Сандвичевы острова. В 1776г. Кук отправляется в Тихий океан для изучения северного прохода севернее 520с.ш. Цель найти проход в Атлантику и остановить экспансию русских в Северо-Западную Америку. По пути к Беринговому проливу (название ему дал Кук) он открывает Гавайские острова. В Чукотском море описывается северное побережье Аляски и Чукотки до м.Северного.

Путешествия Кука совершили переворот в географическом познании Земли и похоронили гипотезу равновесия материковых площадей северного и южного полушарий. Было доказано, что между экватором и южным полярным кругом нет мифического южного материка, а простирается единый океан. Во время плавания велись научные работы. Ч.Грин проводил наблюдения по уточнению координат, а И.Рейнгольд и Г.Форстер (будущий наставник А.Гумбольдта) первыми исследовали растительный и животный мир островов Тихого океана.

В 1787г. Ж.Лаперуз проводит описание восточного побережья Азии, включая Восточно-Китайское и Японское моря, а затем Сахалин и Курильские острова. В 1788г. экспедиция Лаперуза пропала без вести. В конце 90-х годов Д.Ванкувер уточняет карту северо-западной Америки. М.Флиндерс открывает Бассов пролив.

Описываемая эпоха была периодом становления экспериментального естествознания. Г.Галилей заложил основы экспериментальной физики и развил идеи Коперника в астрономии. И.Ньютон дал науке математический анализ, установил законы механики и обосновал принципы гидродинамики. Создаются философские учения, получившие название метафизического (механистического) материализма. Их авторами были Френсис Бэкон и Ренэ Декарт. Бэкон стал применять индуктивный метод (от накопления фактов к их систематизации и установлению научных аксиом). Декарт считал, что первенство принадлежит дедукции и выдвинул положение о заполненном трехмерном пространстве. Он опроверг понятие «пустого» пространства, отождествив материю с пространством. Однако центральным положением в этих философских воззрениях было представление об абсолютной неизменности природы.

Несмотря на определенные успехи, география еще не стала теоретической наукой и выполняла в сущности справочную функцию. Страноведение следовало в основном старым традициям. На первом месте были исторические события и перечисление фактов. Физико-географические сведения имели подчиненное значение. Эти же тенденции господствовали в преподавании географии. Однако были и успехи. Начинается время географической литературы. Появляются интересные работы Б.Варения, В.Татищева, М.Ломоносова, С.Крашенинникова, И.Канта.

Заселение и хозяйственное освоение самого большого в мире массива суши, своего рода «океана» лесов, степей, тундры и пустынь способствовало становлению в XVIII в. русской географической школы. Наиболее ярким ее представителем является В.Н.Татищев (1686-1750 гг.). Он был определен Петром I  «к землемерию всего государства». Вслед за Варением он делил географию на общую (генеральную), где говорится «о всем шаре земном, который состоит из земли и воды, окружен воздухом», частную и топографию. Им была составлена программа для сбора материала по истории и географии России. Однако сам он успел написать только введение к географическому описанию России и «Общее географическое описание всея Сибири» (1736).

М.В.Ломоносов (1711-1765гг.), возглавляя географический департамент Академии наук, большое внимание уделял составлению Российского атласа, а также подготовке молодых географов и картографов. В своем известном сочинении «О слоях земных» он пишет о непрерывности изменения земной поверхности под влиянием как внутренних, так и внешних сил. Крупные формы движения, по его мнению, есть результат движения земной коры. Но главная заслуга заключается в том, что им были заложены основы методологии географии, связанные с идеей исторического принципа единства и взаимосвязи различных компонентов природы. Ломоносов рассматривал карту как необходимый элемент географической характеристики. Под его руководством была составлена «Полярная карта» и подготовлена первая комплексная характеристика Северного Ледовитого океана - «Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного прохода Сибирским океаном в Восточную Индию». Тем самым была определена практическая важность географии для целей управления.

Освоению Камчатки посвятил свою деятельность С.П.Крашенинников, автор труда «Описание земли Камчатской», в которой охарактеризовал природу, людей и хозяйство этого региона. В это же время интересную работу о географии Грузии публикует Багратиони Вахушти. Он же задолго до Гумбольдта дал представление о вертикальной поясности диких и культурных растений.

Во второй половине XVIII в. начинают формироваться концепции, в которых зарождается новое осмысление полученных фактов, связанное с расшатыванием взглядов о неизменности природы Земли. Первую брешь в этом «окаменелом взгляде  на природу», по словам Ф.Энгельса, пробил Иммануил Кант (1724-1804гг.), опубликовавший «Всеобщую естественную историю и теорию неба». В своих лекциях по географии он начинал с определения места географии в системе наук и делил ее на физическую, моральную (географию человека) и политическую. Он считал, что есть два пути группировки явлений для их изучения: по их происхождению и месту в пространстве. Именно Кант попытался первым осмыслить научный объект единой географии, назвав в качестве  такового геопространство. Он трактовал географию как особую науку о заполненном пространстве и о размещении в нем предметов и явлений. Отрывая пространство от материи, он пытался обосновать особую науку. Изучением  же развития во времени должна заниматься история. Кроме того Кант усилил разрыв в географии между изучением природы и общества, потому что  природа подчинена «мертвым» законам, которых не знает рассудок. Общественные науки изучают особые духовные сущности, так как люди живут и действуют на основе «чисто» моральных законов, независимых от материальных чувственных побуждений.

В 1752г. Ф.Бюаш ввел бассейновый подход, разделив мир по бассейнам, окаймляемым горными системами. А.Бюшинг впервые в истории географии использовал показатель плотности населения для характеристики отдельных стран.

     Таким образом, на этом этапе развития географии:

     — в конце XVIII в. география стала отделяться от космографии и физики и начинает формироваться как самостоятельная отрасль знания. Намечается отход от абстрактной целостности и утверждение подходов, рассматривающих природу по царствам, а общество - по странам и отраслям человеческой деятельности;

     — представление о предмете и содержании географии не было четким. Хотя попытки обосновать его предпринимались (например земноводный шар Б.Варения). Стремление же Варения считать географию наукой естественной не встретило поддержки у  географов;

     — методология науки была в начальной стадии становления и представлялась набором методов отдельных отраслевых наук. На основе своих философских взглядов И.Кант трактовал географию как особую науку озаполненном пространстве.  Концепция географического детерминизма была только обозначена и нашла  свою поддержку у географов лишь в XIX в.;

     — страноведческое направление выполняло функции накопления фактов и сводилось преимущественно к политическому, этнографическому и статистическому описанию государств. Это были вступительные разделы в сочинениях по истории. Истинно страноведческие работы были редким исключением (С.Крашенинников, В.Багратиони);

     — появились первые учебники по географии: И.Гюбнера «Земноводного круга краткое описание» (1719г.), С.Наковальнина «Политическая география» (1758-1772), Г.Крафта «Краткое руководство к математической и натуральной географии» (1738), Х.Чеботарева «Географическое методическое описание Российской империи» (1776) и др.;

     — научные методы исследования и научно-доказательные эксперименты способствовали не только формированию научных направлений,  но и изменению представлений о единстве мира. Единый и целостный мир распался и объектом изучения становятся его отдельные составные части. Поэтому к началу XIX в. единство миропонимания осталось лишь в религиозных учениях. Науки начинают изучать свои отдельные объекты реальной действительности. 

Начало новой географии в эпоху развития капитализма

     Успехи естествознания сыграли решающую роль в расшатывании метафизики и натурфилософских концепций. Геология отказывается от теории катастроф и переходит к эволюционным теориям развития земной коры. Ч.Дарвин создает эволюционное учение и в биологию, как и в физику после Ньютона, пришли идеи движения и развития. Были названы три ключевых слова: изменчивость, наследственность и отбор. Произошло размежевание естественных наук на точное естествознание (физические науки), геологию и биологические науки. Эволюционные представления биологов и геологов оказали большое влияние на все науки, включая и географию. Благодаря методу актуализма Ч.Лайеля естествознание приобрело научный метод объяснения природных процессов, что позволило формулировать законы.

     Единая география в свете эволюционных воззрений естествознания утратила свою значимость. География как наука вступила  в полосу кризиса, который ознаменовался распадом единой географии на большое число отраслевых наук. На методологии географии сказалось влияние позитивизма, философского направления, которое отрицало метафизику и основывалось на принципе, что подлинное (позитивное) знание может быть получено лишь как результат спецнаук.  Ведущей общенаучной установкой, влияющей на географию, становится естественнонаучная установка, а также концепция географического детерминизма. Однако, на раннем этапе реализовать эти идеи могли лишь отраслевые естественные науки (геология, климатология, гидрология, геоморфология и др.), имеющие четко обозначенный объект и предмет исследования, а также свой набор методов. Причинно-следственный анализ давал возможности устанавливать причинно-следственные связи и объяснять (т.е. отвечать не только на вопросы что? и где?, но и почему?) расположение объектов в геопространстве.

     Не утрачивает своего значения и страноведение, так как оставалось еще много не описанных и не изученных территорий материков и океанов. В прикладных интересах географии главным становится поиск природных ресурсов.

     Становление теоретических основ географии прошло под знаком двух корифеев географической науки - А.Гумбольдта и К.Риттера. 

К началу XIX в. в основном  были завершены открытия в океанах, положены на карту очертания материков. Однако оставались еще не известными арктические берега Северной Америки, берега Антарктиды и обширные территории внутренних частей материков.

Научные исследования океанов осуществлялись главным образом экспедициями трех стран: России (Беллинсгаузен и Лазарев, Коцебу, Литке, Невельской и др.), Франции (Дюмон-Дюрвиль) и Англии (Бичи, Фицрой и др.). С 1818г. британское правительство возобновило поиски северно-западного морского прохода. К 1855г. были открыты основные острова Канадского архипелага и все северное побережье материка С.Америки.

В 1820-1821 гг. Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П.Лазарев впервые проникли в антарктические воды дальше Д.Кука и открыли берега Антарктиды. Впоследствии отдельные участки этого материка описывали Д.Биско, Д.Баллени, Ж.Дюмон-Дюрвиль, Д.Росс и др. Обширные  исследования были проведены русскими. Ф.П.Врангель описал побережье Чукотки, П.Ф.Анжу - Новосибирские острова, Ф.П.Литке - Новую Землю, К.Бэр - животный мир и геологическое строение Новой Земли.

Изучение Африки европейцами началось с бассейна Нигера в 20-е годы. В 1822г первые европейцы достигли озера Чад. Большое значение имели путешествия Г.Барта по Сахаре и Судану (1850-1855гг.), описанные им в пяти томах. Наибольших успехов добился англичанин Д.Ливингстон, изучавший с 1852 по 1873 гг. бассейн Замбези, Анголу и верхнюю часть бассейна Конго.

В многочисленных экспедициях во внутренние районы Австралии принимают участие Т.Митчел, Э.Эйр, Ч.Стерт, Ф.Грегори. В начале 60-х годов первое пересечение этого материка осуществляют Р.Берк и Д.Стюарт.

В 1842-1845гг. Д.Фремон проводит обширные исследования в Скалистых горах и Калифорнии. В 1799-1804 гг. А.Гумбольдт изучает природу Центральной и Южной Америки. Материалы путешествия были опубликованы в 30 томах и вызвали большой интерес к Ю.Америке. В многочисленных научных экспедициях по ее изучению участвуют Жоффруа Сент-Илер, И.Спикс, А.Уоллес, Ч.Дарвин и др.

Большого размаха достигает исследовательская работа по изучению географии России. Природу европейской части в1830-1840гг. изучают А.И.Шренк, К.Бэр, Ф.И.Рупрехт, Н.А.Северцев и др. Обширный материал по орографии, геологии, климату, вечной мерзлоте и органическому миру Восточной Сибири и Дальнего Востока был собран экспедицией А.Ф.Миддендорфа (1843-1844гг.). Изучение Приамурья и Приморья связано с именем Л.И.Шренка, К.И.Максимовича, Г.И.Радде и др. Большие заслуги в изучении Кавказа принадлежат Г.В.Абиху (орография и геология), Ф.И.Рупрехту (растительность) и Г.И.Радде (животный мир). Труды участников академических экспедиций позволили сделать широкие научные обобщения, лежащие у истоков географии, зоологии, минералогии и геологии России. Размеры территории России при проведении маршрутных экспедиций давали возможность пространственного сравнения отдельных районов, расположенных в разных географических условиях - от Субарктики до субтропиков.

П.П.Семенов положил начало исследованию Центральной Азии. Его знаменитое путешествие к «Небесным горам» и материалы, собранные во время экспедиции 1856-1857гг., прибавили к фамилии почетное добавление Тян-Шанский. Во время путешествия сложился ландшафтно-географический подход с применением сравнительно-пространственного метода. Им были выделены пять высотных зон в Заилийском Алатау и четыре типа степей - русской, сибирской, барабинской и киргизской. Интересен опыт подготовки П.П.Семенова к экспедиции в Тянь-Шань. В Берлинском университете он слушал лекции К.Риттера об Азии, перевел на русский язык его «Землеведение Азии», совершил экспедиции в Альпы по изучению ледников и на Везувий. В русскую географию он ввел термины: фирн, флиш, грабен, горст, карр, ландшафт.

Русские путешественники активно посещают территории, пограничные с Российским государством: П.А.Чихачев - Малую Азию, Н.В.Ханыков - Иранское нагорье, Е.П.Ковалевский и Ч.Ч.Валиханов - Центральную Азию, К.И.Максимович - Японию.

Накопление огромного фактического материала в естествознании побуждало ученых систематизировать его. Лучше всего с этим справлялись отраслевые науки. С другой стороны, у общества появился специальный заказ на изучение отдельных природных ресурсов. Примером может служить геология. В результате промышленной революции каменный уголь и металлы выдвинулись на первое место среди естественных ресурсов. Для их поиска стали создаваться государственные геолого-съемочные учреждения. Первое такое учреждение было создано в Англии в 1835 г. Уже к началу 40-х годов в геологии была разработана стратиграфическая шкала со всеми системами (от кембрия до четвертичного периода) и появились первые обзорные геологические карты.

Наиболее крупной фигурой геологической науки был Чарльз Лайель. Он считал, что преобразование земной поверхности является результатом постепенных изменений под влиянием медленных движений земной коры, воздействия климата и землетрясений. Эти процессы по своим масштабам не отличались от современных. Тем самым Лайель применил к объяснению геологических событий новый принцип - принцип актуализма. Трудами Лайеля была ниспровергнута теория катастроф Ж.Кувье, господствовавшая в геологических трудах.

Из других отраслевых географических наук успешно развиваются климатология и биогеография. У истоков климатологии стоял А.Гумбольдт, который первым построил карту изотерм по средним годовым температурам для северного полушария и на основе их анализа установил важнейшую закономерность - широтную зональность. Им было выделено восемь термических зон, а также установлена зависимость климата от рельефа и введено понятие о морском и континентальном климате. Интересную работу по климатологии публикует Г.В.Дове, которому принадлежит теория общей циркуляции атмосферы.

Работы Гумбольдта дали толчок развитию фитогеографии, когда флора разных стран и отдельные виды растений изучались в связи с условиями среды. Швейцарский  ботаник Альфонс де Кандоль публикует книгу «Рациональная ботаническая география», а затем «Фитогеографию». В России «Географию растений» издает А.Н.Бекетов.

Интересные обобщающие работы были посвящены животному миру. А.Вагнер публикует работу по географическому распространению млекопитающих. К.Рулье в 1845г. пишет статью «О влиянии наружных условий на жизнь животных». Это был первый опыт, имеющий экологическую направленность. Н.А.Северцев, который был учеником Рулье, развивает идеи своего учителя. В книге «Периодические явления в жизни зверей, птиц и гад Воронежской губернии» приводится глубокое экологическое исследование родного края, устанавливается влияние внешней среды на жизнь животных. Тем самым он заложил основы ландшафтной экологии, установив связи между ритмами жизни животных и природной средой.

Наполеоновские войны повысили роль топографических карт. Их съемки в большинстве стран переходят в ведение военных ведомств. В 1825-1827гг. в Брюсселе был издан шеститомный атлас мира, включивший в себя 369 карт одного масштаба. Увеличивается число изданий отраслевых карт по геологии, климату и т.д.

К.Риттер делает попытку систематизировать орографию земной поверхности, выделяя плоскогорья и плато, горы, низменности и переходный тип. Дж.Лесли впервые ставит вопрос о связи рельефа с геологическим строением.

Развитие теоретических географических идей первой половины XIX в. связано с именами А.Гумбольдта, К. Риттера, И.Тюнена, К.Арсеньева, Э.Ленца и др.

Александр Гумбольдт (1769-1859гг.) - крупнейший географ первой половины XIX в., исследователь Ю.Америки и Центральной Азии, выдающийся теоретик естествознания, основоположник сравнительной физической географии. Его перу принадлежит более 600 научных работ. В своей знаменитой пятитомной работе «Космос», которая писалась в семидесятипятилетнем возрасте, он сделал попытку обобщить все накопленное наукой о Земле. В ней он выступил против механистического понимания природы как простой суммы частностей, чем нанес удар по позитивизму, распространенному среди ученых-отраслевиков. Свое учение о космосе Гумбольдт делил на две части: сидерическую (посвященную небесным явлениям) и теллурическую, или «физическое землеописание» (т.е. физическую географию). Целью последней является «познание единства во множестве, исследование общих законов и внутренних связей теллурических явлений». Природу, составляющую «неразрывный мир явлений», должна изучать особая наука - физическое мироописание. Таким образом, теоретические положения, предлагаемые А.Гумбольдтом, относились к познанию природного комплекса географической среды, а география понималась как «физика земного шара».

В книге «Картины природы» он пишет о целостном восприятии природы и формирует идею закономерностей связей явлений природы и ее отдельных компонентов. Особенно подчеркивалась роль климата и его влияние на биоту. Тем самым были заложены основы учения о природном комплексе. А.Гумбольдт был одним из первых, кто ввел в науку термин «ландшафт».

В 1808г в статье «О степях и пустынях» он дает выдающуюся для своего времени комплексную сравнительную характеристику степей и пустынь Центральной Азии. Это был сравнительный метод, который позволял привести в систему разрозненные факты, устанавливать взаимосвязи и географические закономерности.

Развивая взгляды Б.Варения на земноводный шар, Гумбольдт выделил еще одну сферу, которую назвал жизнесферой . Позже, в 1875г. австрийский геолог Э.Зюсс назовет ее биосферой.

Современником А.Гумбольдта был другой немецкий географ - Карл Риттер (1779-1859гг.), создатель сравнительной географии и первый заведующий кафедрой географии в Берлинском университете. Он занимал ее с 1820г. и до своей смерти. После него долго не могли найти замену всемирно известному ученому. Его блестящие лекции слушали Элизе Реклю, П.Семенов, А.Гюйо, К.Маркс и др. Среди многочисленных трудов выделяется его девятнадцатитомное «Землеведение в отношении к природе и к истории человека, или Всеобщая сравнительная география». Сравнительное землеведение, созданное им, изучает не только природу стран, но и историю народов, в них  обитающих, и считается наукой исторической. Уровень культуры народов во многом зависит от территории и ее ресурсов, особенно биотических и минеральных. «Общее землеведение, - пишет он, - должно рассматривать Землю как жилище рода человеческого» (1864, с.7). Тем самым свое землеведение он противопоставлял «физическому землеописанию», изучавшему Землю как тело природы. В такой трактовке четко просматривается идея географического детерминизма.

Задачей географии Риттер считал выявление связей и установление причин явлений и процессов природы. Он сформулировал основы сравнительного метода, считая его главной целью получения новых знаний и появления новых понятий с последующей их классификацией. Как следствие, в науку было введено много новых понятий: нагорье, плоскогорье, альпийский рельеф, природный геокомплекс и др.

Риттер был последователем Канта, от которого заимствовал хорологическую и философскую теологическую концепции. Он утверждал, что географические науки должны иметь дело с пространственными категориями, с описанием заполненных пространств. Повторяя Канта, он отличал географию от истории, считая, что география наука о пространстве, а история - наука о развитии. Единство мира понималось как отражение единого духа, предопределяющего судьбы народа. Поэтому у него проявлялись идеи деизма. Он именует землю «творением божьим», рассматривая ее как храм, предназначенный «для воспитания рода человеческого в его преходящем земном существовании». Идея единства жилища и его обитателей возводила учение о пространстве в проблему взаимоотношения человека с природой. И в этом несомненная заслуга Риттера, разработавшего методологические проблемы географии, актуальные и в наши дни. Однако, пространство жизни общества по его мнению «наполнил» Бог, приведя предметы и явления, оказавшиеся в этом пространстве, в гармоничное соотношение.

Имелись и другие противоречия в идеях Риттера. В качестве особой категории измененной человеком природы он выделял «культурную сферу». Сформировав закон о влиянии культур на природу, он считал, что их роль должна  быть «гармоничной с вращением Земли», а поэтому культуры всегда распространяются с востока на запад.

Несмотря на эти недостатки, К.Риттер вместе с Гумбольдтом, по мнению З.Гюнтера, «вывел географию из униженного положения и пробудил к ней внимание и уважение у лучших представителей своего народа». И далее З.Гюнтер пишет, что его труды пробудили географов так описывать территорию, «чтобы могло составиться возможно отчетливое представление об устройстве поверхности» (1903, с.144, 147).

Современником Гумбольдта и Риттера был Иоган Тюнен, ставший основоположником первых законов экономической географии («кольца Тюнена»). На примере своего имения в Мекленбурге он рассмотрел влияние на сельское хозяйство рыночного центра. Каждая культура должна размещаться от рынка на таком расстоянии, чтобы дать наибольшую выгоду. При этом выделяются концентрические круги или зоны, образующие пояса рынка: «вольное хозяйство», лесное хозяйство, плодосеменное хозяйство и т.д. Тем самым была создана первая абстрактная функциональная пространственная модель, рассматривающая пространственные закономерности связей кольцевых зон с центром. Система расчетов, которая при этом использовалась, явилась прообразом линейного  программирования.

«Отцом» географического экономического районирования Ю.Г.Саушкин называет русского ученого К.И.Арсеньева. Он 30 лет занимался проблемами районирования России и в отличии от камеральной статистики, господствовавшей в то время, выделял целостные районы или «пространства». Их характеристика давалась по сочетанию производительных сил, наиболее значимых для данного «пространства». В известной работе «Статистические очерки России» он проводит оценку природных условий и ресурсов с точки зрения жизни людей и развития хозяйства.

Начало природоохранному движению положила книга Джорджа Марша «Человек и природа» (1864), где в противовес Риттеру на первое место ставился человек и его влияние на природу Земли. Впервые в географических публикациях были показаны изменения, произведенные человеком на Земле (истребление растений и животных, лесов, воздействие на воду и др.), опасность, грозящая человечеству из-за нарушения естественных связей в природе.

Итоги первой половины XIX в. подвела «Физическая география» Э.Ленца, вышедшая в 1851 г. В ней он пытался определить как предмет изучения (изложение явлений, наблюдаемых на поверхности земного шара и в доступных пределах его внутреннего строения), так и задачи. Конкретными предметами описания были суша, вода и атмосфера.

     Таким образом, этом этапе развития географии:

     — идеи А.Гумбольдта и К.Риттера рассматриваются, с одной стороны, как завершающие классический период единой географии, с другой, как начинающие строительство современной географической науки (Исаченко, 1971, Саушкин, 1980). Усиливается расхождение между географами. Одна часть ушла в «чистое» естествознание, развивая идеи физической географии. Другая группа разрабатывала проблемы региональной географии, где природа рассматривалась «как нечто фатально связанное с историей населяющих Землю народов, а специфика общественных отношений связывалась с определяющим влиянием природных условий» (Анучин, 1972, с.41).

     — были осуществлены организационные мероприятия по  образованию географических обществ, созданию университетской географии и кафедр географии (в Берлине в 1820г., затем в Лондоне в 1839г.), изданию географических журналов (журнал «Земля» в Германии в 1839г.). Инициатором создания Русского географического общества были Ф.П.Литке, К.М.Бэр, Ф.П.Врангель и др. Первое общее собрание РГО состоялось 19 сентября 1845г. Важнейшей задачей общества считалось познание своего отечества. Были образованы 4 отдела: математической географии и картографии; физической географии; этнографии, антропологии и исторической географии; статистики и политической географии;

     — под влиянием естественнонаучной установки с биологическим заимствованием были  изменены представления об объекте общей географии - земноводном шаре. В его структуру кроме абиотических сфер была включена еще «сфера жизни». Это было связано с тем, что географические путешествия способствовали развитию биоэкологических учений, которые во второй половине XIX в. дополнили предмет изучения географии и определили отход от топографических описаний;

     — отмечалось начало разработок некоторых концептуальных положений современной методологии и теории географии (анализ пространственных отношений, сравнительный метод в региональных описаниях, фундаментальное пространственное моделирование и линейные методы программирования);

     — наметилось обособление физико-географического направления, которое отмежевалась от «статистики» и политической географии, опираясь на достижения физики. Как предмет физическая география начала читаться в России с 1835г. на кафедре физики. Этому способствовала разработка частных дисциплин, в особенности биогеографического цикла. Разработка физической географии велась в основном в общеземлеведческом направлении. Региональная физическая география была еще слабо развитой.

Современной географии

     Последняя треть XIX и начало XX вв. характеризуется становлением промышленно-финансовых монополий. Экономические связи распространяются почти на весь мир. Вывоз капитала и конкуренция монополий в борьбе за новые рынки сбыта и источники сырья дают сильный толчок захвату колоний. Борьба за колонии и сферы влияния сопровождалась новыми территориальными открытиями в глубине континентов. Мировой океан становится главнейшей ареной международных коммуникаций. Новые технологии, внедряемые в хозяйство передовых стран, потребовали научных обоснований использования природных ресурсов и способствовали становлению прикладных наук, в том числе и географических. Геология - в поиске минерального сырья, гидрология - для развития судоходства, геоботаника и лесоведение - для изучения биоресурсов, почвоведение и климатология - для сельского хозяйства.

В конце XIX века с завершением крупных географических открытий завершается и «героический» период развития географии. Новые теоретические положения только зарождались, а география мыслилась как «факультет наук».

Достижение естествознания находят свое обобщение в философских трудах Г.Гегеля, Ф. Энгельса и др. Прочно в науку входят идеи развития (времени, пространства и движения). Самым общим объектом науки называется движущаяся материя. На этой основе строится классификация научных отраслей. В контексте новых методологических позиций философии и физики вводится понятие физического пространства как меры всех вещей, порядка их существования. В географии «объективно-заполненное», анизотропное пространство реализуется в категориях «пространство» и «место» как реально существующие объекты изучения.

Методологические и теоретические географические разработки характеризуются стремлением осознать специфику географии, ее принципы и установки. Ведущими парадигмами в географии становятся идеи географического детерминизма (полная обусловленность деятельности человека естественной средой) и поссибилизма (отбор человеком таких возможностей естественной среды, которые отвечают его способу жизни). Господствовали детерминистская концепцияФ.Ратцеля «государства как организма, привязанного к земле» и комплексно-зональная концепция В.В.Докучаева, на основании которой формируется русское географическое естествознание. Впервые вводятся в обиход географии понятия «учение» и «закон». Складываются подходы к объяснению явлений географической реальности: пространственный (Геттнер), факторный (Докучаев), временной (Дэвис и Пенк). К общегеографическому картографическому методу добавляется метод географического районирования, а также методы полевого тематического картографирования,факторного и палеогеографического анализа. Впервые достаточно четко определяется объект физической географии. Приобретает авторитет университетская география, растет число кафедр и факультетов географии. Формируются национальные научные школы П.П.Семенова-Тян-Шанского, В.Дэвиса, В.В.Докучаева, Д.Н.Анучина, Ф.Ратцеля и др.И все же на рубеже веков, география, сохранив страноведческие (описательные) тенденции, характеризовалась мощным процессом дифференциации наук о Земле и появлением новых «дочерних» географических наук.

Конец XIX и начало XX вв. были «серебряным веком» в развитии и становлении географии как науки, хотя еще оставались обширные «белые пятна» практических познаний, особенно в полярных странах. Путешественники и исследователи, «стиравшие» эти пятна на географических картах, становились национальными героями.

В Арктике открыты: Земля Франца-Иосифа, острова Де-Лонга, северная часть Канадского архипелага. А.Норденшельд в 1878-1879гг. впервые прошел Северо-Восточным путем, доказав, что северный морской путь можно использовать в хозяйственных целях. Знаменитый дрейф Ф.Нансена (1893-1896гг.) положил начало изучению Центральной Арктики.

Блестящую страницу в изучении Центральной Азии вписали экспедиции Русского географического общества под руководством Н.М.Пржевальского, Г.Н.Потанина, П.К.Козлова, М.В.Певцова, В.И.Роборовского, В.А.Обручева и др. Только Н.М.Пржевальский, во время четырех своих путешествий с 1870 по 1885г. прошел 30 тыс.км, открыл ряд больших хребтов и собрал богатейшие ботанические и зоологические коллекции. Интересный научный материал собрал Ф.Рихтгофен во время своих путешествий по Китаю.

В.Камерон и Г.Стэнли дали первые представления о бассейне Конго. Большие научные исследования водораздела Нила и Конго провел В.В.Юнкер. В Северной Америке осуществлялись картографические и геологические съемки в Кордильерах.

Большого размаха достигают комплексные географические экспедиции, организуемые различными министерствами и ведомствами России (путей сообщения, лесного и горного ведомств), а также Вольным экономическим обществом. Проводятся геологические съемки и изучение Европейской части России (С.Н.Никитин, И.В.Мушкетов, А.А.Тилло, Д.Н.Анучин), почвенные исследования В.В.Докучаева в черноземной зоне. Учениками Докучаева (Н.М.Сибирцев, К.Д.Глинка, Л.И.Прасолов и др.) начато составление в 10-верстном масштабе почвенных карт губерний. Проводятся геоботанические исследования не только Европейской части, но и Сибири и Средней Азии (Г.И.Танфильев, А.Н.Краснов).

В 1903-1906гг. Р.Амундсен впервые осуществил плавание Северо-Западным морским путем. В 1909г. Р.Пири достигает Северного полюса, а в декабре 1911 Р.Амундсен и в январе 1912г.Р.Скотт - Южного полюса.

К концу XIXв общий объем знаний о Земле сильно возрастает. Систематизация и обобщение географических знаний в основном проходила по отдельным компонентам природы, что способствовало формированию самостоятельных дисциплин географического цикла. География все больше «кустится», приобретая черты семейства наук (Исаченко, 1971, Преображенский, и др.,1997). В эти годы зафиксировано появление, наряду с землеведением, также геоморфологии, климатологии, почвоведения, озероведения, ландшафтоведения, биогеографии, экономической географии, географии человека.

Достижения геодезии и геофизики позволили уточнить форму Земли, получившую название геоида. Возникло учение о платформах и геосинклиналях. П.А.Кропоткин обосновывает теорию четвертичных материковых оледенений, а Ф.Рихтгофен дает генетическую классификацию рельефа. В.Дэвис создает теорию «географических циклов» развития рельефа.

Выдающиеся климатологические работы принадлежат А.И.Воейкову. Он впервые обратил внимание на связь режима рек и озер с климатом. Труды Ф.А.Фореля заложили основы лимнологии.

В.В.Докучаев определяет почву как особое «естественноисторическое тело», как продукт взаимодействия климата, материнских пород, растительности, рельефа, а также возраста страны. Он наметил генетические типы почв и связал их распространение с мировым законом зональности.

К концу XIX в. оформляется как учение геоботаника, отделившаяся от географии растений. У ее истоков стояли такие ученые с мировым именем как Ф.Ратцель и А.Н.Краснов. В зоогеографии большое место занимали вопросы изучения физико-географической среды жизни животных и зоогеографического районирования (Н.А.Северцев, А.Уоллес, М.А.Мензбир). Интересную работу публикует американец Х.Мерием о биоклиматических зонах. В северном полушарии он выделяет три циркумполярных (широтных) пояса, которые делятся на зоны. Зоны выделялись им по суммам эффективных температур.

С чисто внешней стороны география обнаруживала признаки бурного подъема. Оживилась деятельность географических обществ, создавались специальные научные учреждения, способствовавшие колониальной политике. В большинстве университетов организуются географические кафедры (в Германии, Франции, Италии, Англии, Швейцарии, а также в России - в Московском, Петербургском, Казанском, Одесском университетах). До образования таких кафедр по университетскому уставу 1804г. преподавание географии в России осуществлялось на кафедре истории и статистики, а по уставу 1835г. - на кафедре физики. Этот курс содержал главным образом учение о геомагнетизме и метеорологии. В Санкт-Петербургском политехническом институте была образована первая кафедра экономической географии. В 1871г. в Антверпене прошел первый международный географический конгресс.

Однако методологический кризис в географии продолжался, так как основная функция географии, господствовавшая много столетий и связанная с открытием и описанием новых земель, исчерпала себя. В области теоретической мысли у географов не оставалось собственного поля деятельности и предмет исследования у единой географии исчез (Исаченко, 1971). В первую очередь этому способствовало обособление «отраслевых» географических дисциплин естественного цикла. Географическая литература конца XIXв изобиловала самыми противоречивыми высказываниями о предмете и содержании географии. Эти противоречия и расхождения во взглядах были выражением «дуалистического» характера географии, соединивший в себе знания о природе со знаниями о человеке и обществе.

И все же, господствующим направлением этого периода в географии было естественнонаучное. Многие географы Германии (А.Зупан, А.Кирхгоф, Ф.Рихтгофен и др.) отстаивали взгляд на географию как науку естественную. Такой же точки зрения придерживались многие русские географы. П.П.Семенов и В.В.Докучаев считали, что географию следует преподавать не на гуманитарных факультетах, а на физико-математических. А.Н.Краснов называл географию «философией естествознания». Он же впервые обратил внимание на ландшафтный подход в географии в своей речи при вступлении в должность профессора географии в Харькове в 1889г.

Наиболее полно общеземлеведческая концепция была раскрыта в работе Ф.Рихтгофена «Задачи и методы современной географии» (1883). Объектом изучения он считал поверхность Земли, образованную взаимодействием четырех сфер (атмо-, лито-, гидро- и биосферы), а не земной шар в целом. Региональные особенности этих взаимодействий проявляются в наборе основных районов, ландшафтов (мелких районов) и местностей.

В русской географической среде трудами ученых докучаевской школы были заложены основы современной физической географии. На базе своего учения о почве, которая является «продуктом» и функцией всех физико-географических процессов, В.В.Докучаев подошел к пониманию  географического комплекса  (геоформации, как он сам писал). Идея географического комплекса способствовала более четкому определению объекта физической географии - наружной (географической) оболочки (Броунов, 1910) и ландшафта. Концепция о ландшафте является достижением русской и немецкой географической мысли. Научное представление о ландшафте было сформировано независимо друг от друга несколькими учеными: Г.Н.Высоцким, Г.Ф.Морозовым, Л.С.Бергом, А.А.Борзовым, Р.И.Аболиным, З. Пассарге, О. Шлютером. Более того, Л.С.Берг считал, что «география есть наука о ландшафте», а конечной целью географических исследований является «…изучение и описание ландшафтов, как природных, так и культурных» (1915, с.469, 471).

Первое определение ландшафта дает З.Пассарге в 1913г. в работе «Физическая география и сравнительное ландшафтоведение». Природный ландшафт он назвал областью, в которой все компоненты (геологическое строение, рельеф, климат, орошение, растительный и животный мир) обнаруживают соответствие «во всех существующих пунктах» (с.124).

В это же время свое определение ландшафта предлагает Л.С.Берг, видя его в виде «совокупности или группировки предметов и явлений, которые будучи окаймлены природными границами представляют нечто взаимно обусловленное, где части влияют на целое, а целое на части» (1956,с. 277).

В конце XIX в. начала формироваться эволюционная концепция в геологии. Н.А.Головинский, развивая идеи Ломоносова о вечной изменчивости природы, вводит понятие «палеогеография». Как научное направление оно обосновывается А.П.Карпинским и сравнительно исторический метод начинает широко применяться не только в работах геологов, но и биологов (К.Рулье, Ч.Дарвин). Появляется ряд интересных работ, посвященных палеогеографии четвертичного периода, реконструкции четвертичных оледенений (П.А.Кропоткин, А.Пенк) и палеоклиматов (А.И.Воейков, Л.С.Берг).

Термин «экономическая география» ввел немецкий ученый В.Готц. Однако, по содержанию такая география по-прежнему оставалась статистической, поэтому большое значение имела работа А.Вебера «Теория размещения промышленности» (1909), определившая развитие нового направления, которое получило название штандорта (от немецкого - местоположение). Это направление с помощью математических и пространственных построений позволяло найти наиболее рациональный способ размещения производства в системе «сырье - производство - рынок».

Оформляется и региональное направление в географии, которое отличается не столько новизной материала, сколько более строгой научной трактовкой и систематизацией. Особых успехов достигла французская  и русская  географии. Их научной (методологической) основой становится физико-географическое районирование.

Важным достижением этой эпохи было становление национальных школ, имеющих свои самобытные особенности. Формирование школ было связано с именами великих мыслителей, творческих людей своего времени, умевших слышать «музыку Вселенной».

Французская школа Видаля де ля Блаша (Л.Галлуа, Ж.Брюн и др.), сложившаяся к началу XX в., заложила основырегиональной географии. В 1889г. он возглавил кафедру географии Сарбонны в Париже. В качестве основного методологического принципа выдвигался «принцип земного единства» или «совокупность явлений, происходящих в зоне контакта твердых, жидких и воздушных масс» (1913, с.290). Однако принцип этот можно было применять лишь при изучении малых территорий (французское pau) и местных «сред» (milieu), где отмечалась взаимосвязь живой (включая человека) и неживой природы, их приспособляемость друг к другу, т.е. у Видаля де ля Блаша сформировалась идея однородных территорий (пейи), где имеет место тесное взаимодействие человека со средой.«Пей» предоставлял человеку использовать те возможности, которые ему давала природа, соответственно историческим традициям, целям, организации. Тем самым были заложены основы поссибилизма.

Региональную географию Видаль де ля Блаш определял как естественную дисциплину, хотя и связанную с гуманитарными науками. Поэтому человек не исключался из географии. Географию Франции он описывал как «географическую индивидуальность», или «географический организм». Целостность же страны, ее индивидуальность определялась человеком. Если природа, с одной стороны, ставит пределы, а с другой, представляет возможности развитию хозяйства, то  способы использования этих возможностей зависят от традиций и «образа жизни» (характера культуры) населения.

Другим представителем французской школы этой эпохи был Элизе Реклю (1830-1905гг.), который учился у К.Риттера. После окончания университета он много странствовал. Возвратившись во Францию, он начинает заниматься географией и в 1869г. выходит в свет его большой труд «La Terre» («Земля»), целью которого  было представить «физиологию земного организма». На его творчестве сказалась естественнонаучная установка «органицизма», поэтому Земля сравнивалась с живым организмом, а отдельные компоненты природы - с органами. За участие в революционных событиях парижских коммунаров он был осужден и выслан из Франции. В Швейцарии Реклю начинает работу над «Всемирной географией», названной им «Земля и люди». За 20 лет работы было написано 19 томов, в которых давалось географическое описание нашей планеты. В отличии от 19 томов «Землеведения» К.Риттера, посвященного в основном Азии, эта работа была посвящена всем материкам и частям света: 5 томов Европе и Азии, 4 - Америке и Африке, 1 - Австралии и Океании. Завершил его творчество шеститомный труд «Человек и Земля», где сделана попытка создать план разумного преобразования природы в интересах человечества. Здесь впервые употребляется термин «географическая среда», под которой понималась не только природа, но и общественные элементы, называемые динамическими. «Итак, вся окружающая среда - писал он - распадается на бесчисленное множество отдельных элементов: одни из них относятся к внешней природе, и их-то обыкновенно и обозначают названием «внешней среды» в узком смысле слова; другие относятся к иному порядку, так как проистекают из самого хода развития человеческих обществ…, создавая сложный комплекс явлений в действии» (1906, с.13). Таким образом им выделялась первичная или «статичная среда», и вторичная или «динамичная среда». По Э.Реклю предметом географии является земной шар как целое, как некий живой организм с функционированием разных элементов природы и общества, взаимодействием органической и неорганической природы с человеком (Голубчик и др., 1998).

Географическая школа Ф.Ратцеля (1844-1904гг.) формировалась на идеях великих географов Германии - А.Гумбольдта и К.Риттера. Его перу принадлежит общеземлеведческий труд «Земля и жизнь», где он развивает общеземлеведческие традиции К.Риттера. Твердая, жидкая и газообразная оболочка рассматриваются им как единое целое, находящиеся в непрерывном взаимодействии.  Однако под влиянием идей дарвинизма Ф.Ратцель пытался распространить биологические законы на человеческое общество. Тем самым им были заложены основы нового направления в географии -антропогеографии, изучающей природу как среду обитания человека. От работ Ратцеля в истории географии стали развиваться два направления: геополитическое и поссибилистическое. Первое направление базировалось на том, что все географические проблемы подчиняются влиянию политики и общество должно объединяться в борьбе за свое существование. В работе «Политическая география» государство уподобляется живому организму, которое борется за расширение своего пространства, чтобы уцелеть. Исходным положением объявлялось географическое положение. В дальнейшем геополитика была сильно идеологилизирована и превратилась в вульгарный географизм. Второе направление - поссибилизм (с латинского - возможный), в дальнейшем разработанное Видаль де ля Блашем, было связано с описанием механизмов приспособления хозяйства и быта человека к окружающей среде.

Другим представителем немецкой школы этого времени был А.Геттнер (1859-1941), который отрицал общеземлеведческие идеи К.Риттера и явился приверженцем хорологической концепции в географии. Появление этой концепции объясняется «тоской» географов по отсутствию единой теории своей науки, возвратом к «единой географии». Философскую основу такого подхода составили взгляды неокантианцев на «заполненное пространство». География, по его мнению, хорологическая наука о земной поверхности, изучающая земные пространства по их  различиям и пространственным взаимоотношениям. Предметом ее изучения является «природа отдельных индивидуальных земных пространств и мест» (1925, с.55). Важное значение имеют «взаимоотношения» и более того «устойчивые взаимоотношения в каждой местности», в пределах заполненных земных пространств. При этом человек с его духовной культурой, религией и т.д. является частью любого  ограниченного пространства. Будь то Рейнские Сланцевые горы, Балканский полуостров или материк Евразия. Поэтому основой географии является страноведение, ибо вся земная поверхность представляет собой комплекс или систему стран и местностей. И задача общей географии состоит в сравнительном изучении стран и понимании их взаимосвязей. Отказавшись от общеземлеведческих идей К.Риттера и его теологической концепции, А.Геттнер перешел на объектное восприятие пространства, где пространство стало синонимом «территории» (страны) и «места» (местности).

 Идеи Геттнера получили широкое распространение, хотя он и не создал своей школы. Его последователями были англичанин Д.Чисхолм, немец Э.Банзе, русские географы - Л.С.Берг,А.А.Григорьев и др. К сожалению хорологическая концепция отрицала развитие пространственных отношений во времени и давала картину действительности лишь на определенный момент. Особенно жесткой критике, хотя и не всегда объективно, идеи Геттнера подверглись со стороны советских географов в период с 30 по 60-е годы XX в. А.Г.Исаченко писал: «Геттнеровская хорологическая концепция в известной мере может рассматриваться как  вершина буржуазной географии конца XIX - начала XX в., но вместе с тем и как наиболее концентрированное выражение ее кризиса» (1971, с.255). В то же время Геттнеру не удалось создать единства теории географии и соответствующих методов изучения пространственных географических объектов. Им фактически была восстановлена информационно-страноведческая функция географии и подчеркнуты особенности физического пространства, где рассматривались связи объектов в пределах хороса.

Первая географическая школа мировой известности была создана в России П.П.Семеновым (1827-1914гг.). Он не преподавал в университете, но более 40 лет руководил Русским географическим обществом и превратил его в первоклассную школу молодых исследователей и путешественников. Здесь возникло блестящее созвездие географов, занимавшихся комплексным исследованием природы и человека: Н.Н.Миклухо-Маклай, Н.М.Пржевальский, Г.Н.Потанин, М.В.Певцов, И.Д.Черский, И.В.Мушкетов, А.П.Федченко, А.А.Тилло, П.А.Кропоткин, А.И.Воейков, Ю.М.Шокальский. Начал свою научную деятельность П.П.Семенов как геолог и ботанико-географ, но вместе с тем его внимание привлекали и вопросы истории, исторической географии, демографии, географии населения и статистики. В 1871г он выступил с первым опытом районирования Европейской России. Его теоретические и методологические позиции не были четко выражены. Он различал «географию в обширном смысле», которая производит «полное исследование земного шара» и «есть действительно, не наука, а целая естественная группа наук», и географию «в тесном смысле», изучающую как природные особенности земной поверхности, так и человеческую деятельность, изменяющую эти природные особенности. За заслуги в изучении гор Тянь-Шаня (экспедиция 1856-1857гг.) к его фамилии была сделана приставка Тян-Шанский.      

Создатель другой русской школы был Д.Н.Анучин (1843-1923гг.), вошедший в историю науки как отец университетской географии. Почетный академик, первый доктор географических наук в России (защита докторской состоялась в 1889г.), Анучин стал организатором в 1884г. в Московском университете первой кафедры географии, которая готовила специалистов-географов нового типа по профилю физическая география, биогеография и география человека. Кафедра была открыта на историко-филологическом факультете, а затем переведена на естественное отделение физмата. Разносторонность научных интересов Д.Н.Анучина обширна: география, антропология, этнография, археология и т.д. Им были заложены основы русской лимнологии и при изучении озер впервые стал использоваться метод комплексного географического анализа. Объектом изучения географии он считал планету Земля, ее поверхность, включающую в себя набор сфер - атмосферу, гидросферу, литосферу, педосферу, биосферу и антропосферу. География подразделялась им на общую (общее землеведение), частную (страноведение) и историческую. В споре «унитариев» (исключивших из географии человека) и «дуалистов» (включавших в географию как природу, так и человека) он поддерживал последних. Он является одним из первых историков мировой и русской географической науки. В истории развития географических знаний им выделялись два основных периода: древний - до Петра I и новый - после него. Карты Западной Европы в XVIIIв. по его мнению были очень несовершенны. «Истоки  Эльбы, - писал он, - помещались то в  Богемии, то в Силезии; для Венгрии и даже Прирейнских областей приходилось обращаться к старым римским картам» (1949, с.60). Учениками Д.Н.Анучина были в основном выпускники Московского университета: А.С.Барков, Л.С.Берг, М.С.Боднарский, А.А.Борзов, Б.Ф.Добрынин, А.К.Крубер, И.С.Щукин и др.

Научная школа, созданная профессором Петербургского университета В.В.Докучаевым (1846-1903), является исключительным явлением и в масштабах России, и в мировой науке. Он создал новую школу подготовки научных кадров, сочетающую университетскую подготовку с обучением в поле, во время экспедиционных работ. «Родовое дерево» Докучаева не имеет аналогов в мировой науке. Его непосредственными учениками были В.И.Вернадский, Ф.Ю.Левинсон-Лессинг, Н.М.Сибирцев, К.Д.Глинка, А.Н.Краснов, Г.И.Танфильев, Г.Н.Высоцкий, Г.Ф.Морозов. Ко второму поколению принадлежат Л.И.Прасолов, Б.Б.Полынов, С.С.Неуструев, В.Н.Сукачев, А.Е.Ферсман. К третьему поколению «докучаевцев» можно отнести И.П.Герасимова, М.А.Глазовскую, А.И.Перельмана и др.

Научная работа В.В.Докучаева начиналась с геологии. Его диссертация на степень магистра называлась «Способы образования речных долин Европейской России». Значимой работой его научного творчества была публикация «Русский чернозем» (1883), где чернозем рассматривался как компонент природного целого, развивающегося по своим естественным законам. Комплексный подход к природе как целостному образованию нашел себя в книге «Наши степи прежде и теперь» (1892). В ней он связывал оскудение водных ресурсов степи и лесостепья с хищническим воздействием на леса и степную целину человека, а не с изменением климата. Вершиной научного творчества Докучаева стало обоснование закона мировой зональности в брошюре «К учению о законах природы» (1899). Он сформировал основы учения о естественно-исторических (а не только почвенных) зонах, о связи  их с особенностями деятельности людей. Это одно из крупнейших обобщений века, где фиксируется внимание на теснейшей связи «…между растительным, животным и минеральными царствами, с одной стороны, человеком, его бытом и даже духовным миром, с другой». Иначе говоря, закон зональности есть закон взаимной связи компонентов природы, времени и ряда сторон человеческой жизни и деятельности на определенной территории. Это пространственно-временной закон (Саушкин, 1980).

Идеи и предложения В.В.Докучаева были основаны на комплексных многолетних экспедиционных исследованиях. Три больших экспедиции, организованные им, работали 15 лет: Нижегородская (1882-1886) и Полтавская (1882-1892) по оценке земель и Особая экспедиция Лесного департамента (1892-1896). В итоге создаются новые методы географических исследований - полевое тематическое картирование с учетом генетических факторов.

     Крупнейшие теоретические достижения связаны не только с законом зональности, но и с выходом В.В.Докучаева на общенаучное мировоззренческое обобщение: «в мире царствует, к счастью, не один закон великого Дарвина - закон борьбы за существование, но и другой - противоположный - закон любви, содружества, сопомощи, особенно ярко проявляющийся в существовании наших зон» (цитируется по В.С.Преображенскому, Т.Д.Александровой, 1994, с.12).

     Таким образом, рассмотренная эпоха характеризуется следующими особенностями:

     — попыткой географии определить свое место в системе наук в качестве одной из наук о Земле (наряду с геологией, геофизикой, биологией) с мощной установкой географического естествознания. «Новизна» конца XIX века определялась также пересмотром функций географии, ее роли в системе университетского образования и необходимостью создания новой науки о взаимодействии человека и природы взамен прогрессирующей дифференциации географических наук (Докучаев);

     — под влиянием моделирующей установки философии и физики существенным изменением в географии стало понимание «пространства» - от субъективного подхода (божественного или пустого «физического пространства») к объектному пониманию, т.е. пространству телесных вещей. В этом случае ведущими понятиями становятся «территория» (пространство по Геттнеру»), «местность» и «район» как части территории;

     — вычленением набора предметов исследования, в число которых входили не только компоненты природы и общества, но и пространственные комплексные образования. У последних преобладали природные образования: географическая оболочка, пеи, ландшафты, зоны, районы. Это способствовало оформлению системы физико-географических наук с общим землеведением и набором отраслевых дисциплин (геологии, геоморфологии, климатологии и т.д.);

     — теоретическими и методологическими положениями в географии, которые обуславливались общенаучной (философской) макроустановкой - поиском нетелеологического (физико-подобного, механистического) объяснения хода истории и развития культуры. Движение шло в рамках географического детерминизма и поссибилизма. В центре внимания крупнейших ученых этой эпохи (Видаль де ля Блаша, В.В.Докучаева, Ф.Ратцеля, и др.) была проблемаведущего влияния природы на человека и общество. К сожалению методологическая категория «территория», которую формулировали А.Геттнер, Л.С.Берг и др., не смогла сыграть роль синтезирующей идеи в географии;

     — трудами Ф.Рихтгофена, Р.И.Аболина, Ф. Ратцеля, П.И.Броунова окончательно оформляется геосфернаяобщеземлеведческая концепция. Впервые определяется общий объект физической географии, состоящий из четырех сфер - лито-, атмо-, гидро- и биосферы. У разных авторов он, к сожалению, назывался по-разному: у Рихтгофена - земная поверхность, у Петри - наружный покров, у Броунова - наружная оболочка, у Аболина - эпигенема. Параллельно с общеземлеведческой концепцией развивалось региональное направление, получившее названиеландшафтной концепции (А.Н.Краснов, З.Пассарге, Л.С.Берг, О.Шлютер и др.). Теоретическое обоснование эти концепции получили уже в 30-60-е годы XX в.;

     — становлением институциональных образований, укрепивших положение географии в мировой науке. Усиливается роль географических обществ в организации комплексных экспедиций. Идет становление кафедр географии в крупнейших университетах различных стран. Формируются профессиональные ассоциации и научно-исследовательские институты. Проводятся международные географические конгрессы;

     — университетским географическим образованием, определившим становление профессиональной деятельности и появления профессионалов - географов. Это предопределило оформление двух направлений в развитии теоретических положений географии. «Университетского» землеведения,  формирующегося в ходе осмысления отраженного в литературе эмпирического материала и личного опыта географической профессуры (Э.Реклю, Видаль де ля Блаш, Ф. Ратцель, Д.Н.Анучин, А.Геттнер и др.), и «географического естествознания», складывающегося под влиянием совместных экспедиционных исследований (В.В.Докучаев, Г.Ф.Морозов, В.Дэвис и др.) Последние не именовали себя географами;

     — образованием национальных географических школ в Германии, Франции, России, Англии, Америке, которые имели свои региональные особенности и своих лидеров.

География новейшего времени

     Эта эпоха великих и драматических событий: Октябрьской революции и мировых войн, распространения идей социализма и распада мировой колониальной системы, мирового экономического кризиса 1929-1933гг. Реваншистских настроений и милитаризма в ряде стран (Германия, Италия, Япония) после первой мировой войны. Роста отраслей машиностроения, электроники, органической химии.

     В системе наук география укрепляет свои позиции не только как наука естественного цикла (физическая  география), но и пытается внедрить стиль наук технического цикла (пространственная организация сельского хозяйства, промышленности, систем расселения, районной планировки). Поэтому моделирующими установками в географических исследованиях названной эпохи были установка «морфизма», связанная с преобладанием интереса к пространственной морфологии (учение о зонах природы, районирование, поляризация), и установка «механицизма» (т.е. видение объекта как механизма) с внедрением процессоведческих методов - балансового, энерго-производственных циклов. С началом изучения географических процессов в  пространственные отношения начинает  включаться и понятие времени, а в понятийном аппарате начинают использовать термины «ритмика», «динамика», «эволюция».

     В географических исследованиях отмечается развертывание двух теоретических парадигм - хорологической и ландшафтной, а в методах исследования - районирования, факторного и функционального анализа, математико-статистической обработки. При создании крупномасштабных карт широко используется аэрофотосъемка. Усиливаются дискуссии о новых тенденциях развития географии, о приоритете  природоведческой и политической географий, появляются симптомы идеологизации географии. Развиваются прикладные направления в географии: исследование ресурсного потенциала стран, территориальной организации управления государством (рост работ по районированию, особенно экономико-географическому). Растет интерес к политической географии (глобальность мировых войн и грядущий распад колониальной системы) и военно-географической тематике.

     Усиливаются процессы разделения географии, ее поляризации на физическую и экономическую. С другой стороны, растет расхождение методологических позиций советской и зарубежной географий.

       Для советской  географии - это был сложный период, связанный с преемственностью дореволюционной географии и географии современной. Наметилось торможение ряда направлений науки (социальной и политической географии) и чрезмерная идеологизация философии конкретных наук в виде резкой критики географического детерминизма и неприятия хорологической концепции. Замена рыночных отношений централизованным планированием не лучшим образом сказалось на развитии экономической географии.

     После первой мировой войны продолжалась ликвидация «белых пятен» на карте мира,  главным образом, в полярных областях, в центральных районах Австралии и бассейне Амазонки. Применение авиации обусловило начало нового исследования Арктики и Антарктики. Главное управление Северного морского пути в СССР развернуло активную работу по исследованию Арктики созданием сети полярных станций и проведением морских и авиационных экспедиций. Мировым событием стало создание в 1937г. дрейфующей станции «Северный полюс 1». Исследованию Арктики большое внимание уделяется в Великобритании и Германии. Однако, успехи географических исследований были связаны не столько с открытием новых земель, сколько с исследованием уже обжитых человеком земель.

     Американский географ К.Зауэр писал: «мы как географы должны знать, что происходит с нашей землей». Под его руководством в штате Мичиган были проведены работы по классификации, оценке и картированию нарушенных земель. По стилю организации (участие почвоведов, лесоводов, экономистов) эти работы напоминали докучаевские экспедиции конца XIX в. Американскими картографами была создана карта Латинской Америки, сыгравшая важную роль в решении межгосударственных территориальных споров. Большое количество географов в 30-е годы привлекается к работам по созданию проекта комплексного освоения бассейна Теннеси.

     В Британии отмечается интерес к проблемам картографической инвентаризации земель и землепользования, региональному и городскому планированию, что было связано с бурной урбанизацией и ростом крупных городов.

     В Германии проводятся работы, направленные на объединение сферы расселения, промышленности, связи и водохозяйства в «высокоразвитый хозяйственныйландшафт».Их  целью  было  создание  «государственного управления пространственного порядка», «государственного сотрудничества пространственных исследований».

В СССР комиссия экспедиционных исследований, созданная в 1928г., организует экспедиции в Якутию, Казахстан, на озеро Севан, в пустыню Каракум, Киргизию. Географы и экономисты участвуют в формировании макрорегиональных проектов: «Географические центры и проблемы районных комбинатов» (И.Г.Александров), «Будущее Урало-Кузнецкого комбината», (Н.Н.Колосовский), «К вопросу о выборе схемы реконструкции Волги» и др. Проводятся ресурсно-технологические работы типа «Большой Алтай», «Большая Эмба», «Большой Дагестан», готовившие материалы для решений по созданию «районных комбинатов».

Наиболее общие проблемы географии этой эпохи формировались в сферах ландшафтоведения, антропогеографии, геоморфологии, почвоведения, сравнительного страноведения. Преобладающей научной идеологией были хорологический подход и учение о ландшафте. При этом для зарубежной географии было характерно господство хорологической концепции в разных ее вариантах и все больший отход от природы в сторону «культурно- и социально-географических явлений».

Ярким представителем этого направления был Ричард Хартшорн. Рассмотрев историю представлений о сущности географии, начиная с И.Канта, он пришел к заключению, что хорологическая концепция - единственная исторически оправданная. Задача географии формулируется им как «изучение территориальной дифференциации земной поверхности», описание отдельных «земных пространств». География «не может быть разделена на две половины - естественную и социальную» (1939, с.130,368). Хартшорн относил к интересам географии не только природу, типы построек и поселений, но также идеи, взгляды и чувства человека, манеру и содержание речи, песни и танцы. В то же время он отрицал возможности районирования, считая что регионы и их границы есть не что иное как условные компромиссы с реальностью. Ценность географии он видел в изучении индивидуальных фактов, ибо географу нет необходимости прибегать «к универсальным категориям, если не считать общим законом географии то, что все территории (areas) уникальны» (там же, с.447; подчеркнуто нами - В.Ш.).

Р.Хартшорн заслуженно считается родоначальником культурно-географического ландшафтоведения. Он полагал, что ландшафт представляет собой внешний облик территории, а не саму территорию с ее границами. Возводя английское понятие «landscape» к немецкому «Landschaftbild», он критиковал К.Зауэра, который, по его мнению, недостаточно корректно использовал понятие ландшафт. Во избежании путаницы он заменил само понятие «ландшафт» на «регион» (region). Последний представляет собой определенную территорию с характерными границами и свойствами, в то время как культурный ландшафт - только ее внешний облик (Hartshorne, 1961). Такой подход доминирует и в современной позитивистски окрашенной американской школе культурной географии. Так, по мнению Т.Джордона и Л.Раунтри, культурный ландшафт представляет собой «видимый результат человеческой деятельности на Земле» (1986, с. 440).

     Своеобразным сочетанием взглядов А.Геттнера, антропогеографии и «человеческой географии» Видаль де ля Блаша явилась школа культурного ландшафта Отто Шлютера (1872-1959 гг.). Географию он назвал наукой о ландшафте, т.е. о пространстве, доступном обозрению. Главным объектом географических исследований он считал культурный ландшафт, который состоял из доступных непосредственному восприятию природных и «человеческих» (поселения, транспортные потоки и т.д.) компонентов. Созидающим фактором в таком ландшафте был человек, поэтому природа имела второстепенное значение. Как и французский «пей», культурный ландшафт изучался им в морфологическом плане, без глубокого анализа.

     Близких взглядов на культурный ландшафт придерживался Карл Зауэр. В центре внимания была морфология ландшафта, представляющая единство элементов (компонентов) и обладающая своими структурой, функциями и развитием. Основным принципом изучения культурных ландшафтов был антропоцентрический. Природа в этом случае существует лишь как окружение человека, как его среда (milieu). Цели географии состоят в том, чтобы «выбрать из всех признаков те, которые могут иметь значение для человека, добывающего себе средства к жизни на данной территории» (Sauer, 1924, с.26). Иначе говоря, эта позиция теории поссибилизма. Природа территории рассматривалась здесь как пассивное начало, культура - как активные агент, а культурный ландшафт - как результат. Иначе говоря, «конструкция ландшафта включает (1) черты природной территории и (2) формы, наложенные на физический ландшафт деятельностью человека, культурный ландшафт» (1927, с.186).

     Общее землеведение, как общая теория физической географии у зарубежных географов не существовало. ЛишьЗ.Пассарге разрабатывал учение о природном ландшафте. Он считал, что ландшафтоведение представляет «ствол географического дерева», физическое землеведение - его «корни», а страноведение - крону (Passarge, 1929, с.2). Человек, по его мнению, не является частью ландшафта, хотя различные проявления его деятельности могут присутствовать (поля, луга, села и т.д.). В зависимости от степени человеческого воздействия ландшафты подразделяются на естественные, «расхищенные» и «культурные». Ландшафты объединяются в ландшафтные области, блоки и зоны. Структуру ландшафта определяет набор морфологических составляющих. Именно эти составляющие могут быть твердо установлены. Что же касается самого ландшафта и более крупных  «ландшафтных пространств», то их выделение решается субъективно.

     Основной формой географических обобщений у зарубежных географов оставались страноведческие работы, очень разнообразные по объему, содержанию и  научным  достоинствам.  Это  работы  А.Пенка,  Н.Кребса,  фундаментальная 15-томная сводка по региональной географии мира (Geographie universelle), изданная во Франции. Тенденция к разделению страноведения на  «физическое» (преимущественно с геоморфологическим уклоном) и «экономическое» наметилось в работах, посвященных регионам Франции. В эти же годы публикуются результаты исследований В.Кристаллера. В работе «Центральные места южной Германии» (1935), он на несколько десятков лет опередил подходы будущей теоретической географии.

     Географы СССР наиболее успешно разрабатывали вопросы физической географии. В связи с переустройством политико-административного деления страны и образованием экономических районов возрастает интерес к районированию. Территориальные исследования, которые имели своей целью детальное изучение природных условий и естественных ресурсов, привели к выделению в качестве объекта исследования географического комплекса, созданию методик ландшафтных исследований и ландшафтных карт (С.С.Неуструев, Б.Б.Полынов, Р.И.Аболин, С.В.Калесник и др.). Л.С.Берг продолжал разрабатывать учение о ландшафтных зонах. В.Л.Комаров предложил различать на каждом материке кроме широтных зон меридиональные сектора. Л.Г.Раменский положил начало изучению морфологии ландшафтов. А.А.Григорьев ставит вопрос о предмете и задачах физической географии.

     Если А.А.Григорьев охватил объект географии как единую целостность, то Л.С.Берг в своей исследовательской тактике шел от изучения мелких природных целостностей (ландшафтов) ко все более крупным. Он выявил объект одного из основных разделов естественной географии - ландшафтоведения. В качестве нового объекта изучения В.И.Вернадский вводит понятие биосферы, как области взаимодействия косных и живых составляющих под влиянием роли живого вещества, биохимической миграции вещества и динамики биоохимических процессов. Однако законченного учения о биосфере Вернадский не успел создать, поэтому в настоящее время сложилось несколько точек зрения на сущность биосферы. Одни понимают ее как совокупность всех живых организмов на Земле (субстратно-биологическая трактовка). Географы используют термин «биосфера» для обозначения одной из геосфер, входящих в состав географической оболочки (пространственно-субстратная трактовка). Третьи подчеркивают особую роль жизни, поэтому возникновение биосферы считается важным этапом планетарной эволюции Земли, подготовившей формирование антропосферы и ноосферы. Это эволюционно-субстратно-пространственная трактовка.

     Идет становление экономической географии. Ее основателем в России был В.Э.Дена, заведующий первой кафедрой экономической географии. Школа профессора Дена носила отраслевое и статистическое направление. Основные методологические положения базировались на признании экономической географии экономической наукой, опирающейся на статистическую информацию.  Однако уже в 20-е годы «деновская» школа отраслевой географии подвергается критике Н.Н.Баранским и его сторонниками, которые считали, что основным предметом изучения является экономический район. В основе этих идей лежали планы ГОЭЛРО, предполагавшие равномерное размещение промышленности на основе использования местных ресурсов, и положение о «районах Госплана», где было выработано представление о районе как территориальном комплексе со специализацией в масштабе страны.

     Существенное влияние на развитие экономической  географии в первые годы советской власти оказали экономисты-аграрники (А.В.Чаянов, Н.П.Макаров, А.А.Рыбников), а также учебник Н.Н.Баранского «Экономическая география СССР. Обзор по областям Госплана» (1926).  Интересную работу по размещению промышленности выпускает В.В.Покшишевский. В 1934г. в составе Географического общества СССР был создан отдел экономической географии. Однако победа «районного направления» вызвала деэкономизацию экономгеографии и рост макротехнологических направлений. Об этом свидетельствует понятийный аппарат этих направлений: камбинаты, промузлы, производственно-технологические связи, территориально-производственные комплексы, энерго-производственные и ресурсные циклы и др. Идеологом такой экономической географии становится инженер Н.Н.Колосовский. Однако в ней не отражались сферы потребления и проблемы стоимости. Она была технологичной, но «бесчеловечной».

     На эти же годы, по мнению В.С.Преображенского и Т.Д.Александровой (1994), приходится расцвет идеологизированных дискуссий, началом которых в 20-е годы послужила так называемая борьба с деновщиной. В 1932г. Ленинградский экономический НИИ ЛГУ выпускает сборник «На методологическом фронте географии и экономической географии». Основная критика авторов сборника была направлена против «геттнеровской школы» и ее последователей в СССР - Н.Н.Баранского, Л.С.Берга, Л.Д.Синицкого, В.П.Семенова-Тян-Шанского и др. Их обвиняли в том, что «протаскивалась буржуазная неокантианская методология». Научная полемика здесь подменялась навешиванием ярлыков: «механицизм», «идеализм», «вредители» с одной стороны, и «леваки» - с другой.

     «Идеологическая борьба» привела к весьма печальным последствиям в советской географии:

     — длительному «разводу» физической и экономической географии, отказу от обсуждения их общих основ. После длительных дискуссий к 1954г. физическая и экономическая географии окончательно были разделены на две самостоятельные науки. Даже преподавание географии в школах и вузах страны дифференцируется на физическую и экономическую;

     — к потере «проблемы геопространства», замедлевшей развитие отечественной теоретической географии;

     — к исключению из географии «человека», полному разрыву с демографией и этнографией.

     Продолжали формироваться национальные школы. В США известна школа Р.Хартшорна, который был последователем А.Геттнера и развивал идеи хорологической концепции. По его мнению география призвана описывать множество индивидуальных местностей, выявляя их особенности, уникальность.

     В Германии З.Пассарге развивал общеземлеведческие идеи К.Риттера и основное внимание уделял природному ландшафту. Им были опубликованы «Основы ландшафтоведения» (1920), «Описание ландшафта» (1929), «Проблемы культурно-географических пространств» (1933).

     Российская школа географов продолжала традиции своих предшественников. Ландшафтно-морфологическая школаЛ.С.Берга (1876-1950 гг.) развивала идеи В.В.Докучаева. Заведуя кафедрой ЛГУ, Л.С.Берг заложил теоретические основы современного ландшафтоведения, выделил и описал географические зоны СССР, формулируя метод выделения ландшафтов по экзогенным формам рельефа. В последствии эти положения были дополнены учетом климатических условий и особенностей биоценозов. Ландшафт у него был объектом изучения, а его территориальное размещение - предметом. В последствии его идеи о ландшафте получили развитие в трудах Н.А.Солнцева и Н.А.Гвоздецкого (Московский университет), С.В.Калесника и А.Г.Исаченко (Ленинградский университет), К.И.Геренчука (Львовский университет).

     Научная школа Б.Б.Полынова (1877-1952 гг.) сформировала новое направление  - геохимию ландшафтов. Полынов предложил метод сопряженного анализа миграции химических элементов в основных местоположениях (элементарных ландшафтах). Им был опубликован классический труд «Коры выветривания» (1934). Его  последователями были А.А.Перельман и М.А.Глазовская (МГУ). В настоящее время методы геохимических исследований ландшафта нашли применение в изучении загрязнения окружающей среды.

     Ландшафтно-геофизическую школу А.А.Григорьева (1883-1968 гг.) иначе называют академической. Он был первым директором Института географии АН СССР. Его основная заслуга в разработке важнейших узловых вопросов теории физической географии. Сначала он дает понятие географической оболочки и называет ее в качестве предмета изучения. Затем обосновывает представление о физико-географическом процессе (развитии, динамике, интенсивности), который исследуется через баланс вещества и энергии методом ведущего фактора. Позже он раскрывает структуру географической оболочки. Совместно с М.И. Будыко формулирует периодический закон зональности. Ландшафты он понимал как «внешнее выражение» структуры физико-географического процесса, протекающего в географической оболочке. С его именем связано изучение механизма широтной и гидротермической зональности, разработка системы таксономических единиц физико-географического районирования с  использованием метода ведущего фактора.

     Экономико-географическая школа Баранского-Колосовского изучала территориальные системы, экономические районы СССР, промышленные узлы и сельскохозяйственные районы, системы расселения. Для их школы характерен был исторический и пространственный аспект исследования, изучение связей, которые опирались на картографический и картометрический методы изучения территориальных систем. Наиболее колоритной фигурой был Н.Н.Баранский (1881-1963). Его работы собраны в двух книгах: «Экономическая география. Экономическая картография» (1960) и «Экономическая география в средней школе. Экономическая  география в высшей школе» (1957). Результатом работы Баранского с учителями стала книга «Методика преподавания экономической географии» (1960). В 1946г. он основал известную серию научных сборников «Вопросы географии», а также журнал «География в школе». Последователями школы Баранского-Колосовского были И.А.Витвер, А.А.Минц, И.М.Маергойз и др.

     Не могла не сказаться на географических работах, их содержании и методологической направленности вторая мировая война, в ходе которой «произошло утверждение географии как нужной в XX веке науки» (Преображенский и др., 1997). Перевод географии на военные рельсы охватил все воюющие страны.

     Германия, страна-агрессор, уже к началу войны имела штатную военно-географическую службу. Была создана IVгруппа отделения военных карт и измерений командования сухопутных войск (Mil-Geo), а также военно-воздушных (Luft-Geo) и военно-морских (Mar-Geo) сил. К сожалению, немецкие географы внесли немалую лепту в формирование и «научное обоснование» нацистской идеологии (Тролл, Джеймс, Мартин и др.).

     У стран-союзников по антигитлеровской коалиции совершенствовались службы по военно-географическому обеспечению вооруженных сил. Особенно большое внимание уделялось созданию специализированных карт, так как действие авиации, танковых и механизированных соединений зависело не только от передаваемых топокартами инвариантных свойств ландшафта (форм рельефа, характера почв), но  и сезонных изменений (распутица, снежный и ледяной покров, состояние растительности и т.д.), влияющих на проходимость, взлетно-посадочные, маскировочные условия. Отмечался значительный рост запросов на комплексную географическую информацию. Для создания комплексных документов (карт, справок, страноведческих описаний) создавались специальные бригады, включавшие не только топографов и страноведов, но и географов-естествоиспытателей.

     Не прекращались работы и общетеоретического характера. В.И.Вернадский пишет «Несколько слов о ноосфере» (1944), А.А.Григорьев работает над «Субарктикой» (1946), И.П.Герасимов создает программу почвенной карты, М.И.Львович «Элементы водного баланса рек Земного шара» (1945),  Г.Д.Рихтер «Снежный покров, его формирование и свойства» (1945) и др. Печатается большое число учебников для вузов:  С.П.Суслов «Физическая география СССР» (1947), С.В.Калесник «Основы общего землеведения» (1947), Л.С.Берг «Географические зоны Советского Союза» (1947) и «Климат и жизнь» (1947) и др. «Географгиз» переиздает труды выдающихся русских путешественников и мореплавателей. Под руководством А.А.Григорьева и Г.И.Рихтера начинается выпуск научно-популярной серии «Природа СССР» (1946).

     Регулярно проходят международные географические конгрессы: XIII в Париже в 1931г., XIV в Варшаве в 1934г., XV в Амстердаме в 1938 г. Их приметами было небольшое число представленных стран (в основном европейских) и возросшее количество докладов. Советские географы на этих конгрессах были представлены небольшим числом участников.

     Расширяется система высшего географического образования. В США открывается  высшая  школа  географии при университете Кларка. Во Франции с 20-х годов подготовку географов осуществляет 16 университетов, в Великобритании - 10.

     В СССР в 1936г. организуется Институт географии Академии Наук СССР, а в 1938г. географический факультет МГУ. Подготовка географов продолжается и в других университетах. 

Выводы:

     — В области предметной направленности развития географии внимание сосредотачивается не только на пространственной морфологии (страны, зоны, районы) и внешних факторах, обуславливающих их пространственную неоднородность, но и на рассмотрении процессов в этой морфологической неоднородности и изменении их во времени. Ведущей установкой этой эпохи становится пространственно-комплексная установка, связанная с подходом к изучению объектов земной реальности как комплексов, у которых важнейшими свойствами являются взаимосвязи иотношения между элементами. Эта установка определила формирование представлений об общегеографических объектах: учение о географической оболочке, о природно-территориальном и территориально-производственном комплексах, об экономическом районе, пейе.

     — В изменении вектора развития приоритетов зарубежной и советской географии. Зарубежные географы рассматривали проблемы общества и природы как общую часть пространственных отношений, центром которых был человек, его активная деятельность и среда жизни. Поэтому теоретической базой таких отношений был поссибилизм, а ведущими законами - социально-экономические. В противовес природоведческой географии начинает быстро развиваться социальная география. В советской же школе ведущим направлением остается природоведческая география, в значительной степени связанная с запросами производства на ресурсообеспечение. В общественной географии преобладала  экономическая (хозяйственная) география, связанная с освоением малообжитых  территорий.

    — Изменяются приоритеты прикладных исследований. Пространственно-комплексная концепция сыграла роль в решении пространственно-морфологических задач - природной и сельскохозяйственной зональности, экономическом районировании, а также в оценке природных условий освоения слабо обжитых территорий и территориальной организации производства, размещении предприятий, территориально-производственных комплексов.

      — Отмечались тенденции идеологизации географических работ. С одной стороны, они влияли на развитие ошибочных методологических позиций и «националистических мотивов». Ярко это проявилось в предвоенной Германии и связано было  с идеей «национального ландшафта» (культурные ландшафты Германии формируют особый «немецкий дух»), «жизненного пространства», праве господства арийской расы  над другими. Этот круг идей фактически взлелеял геополитику и предопределил во многом развязывание второй мировой войны. С другой стороны, идеологизация географии способствовала разделению ее на два лагеря - социалистический и капиталистический (буржуазный), что  сказалось на торможении идей теоретической географии. Особенно в школе советских географов. Идеологизация общественной жизни способствовала разделению географии на систему природоведческих (физическая география) и общественных (экономическая география) наук, которым были присущи свои законы развития.

      — Идет процесс становления географии как сферы особой профессиональной деятельности, когда в экспедиционных работах активное участие уже принимали профессионалы-географы, а не  представители естественных наук. Организаторами экспедиционных работ часто выступали специализированные научно-исследовательские институты (Институт географии АН СССР, Институт британских географов). Одновременно шло становление и массовой профессии, связанной с ростом числа  кафедр географии, факультетов и специализированных ВУЗов, отраслевых курсов, изданием специализированных учебных пособий для высшей и средней школы. В СССР была введена  защита докторской диссертации.

     — Продолжался процесс формирования национальных школ: Р.Хартшортна, Л.С.Берга, Б.Б.Полынова, А.А.Григорьева и др., а также интернационализации географии. Проводились международные географические конгрессы, состоялся первый международный полярный год, был организован Международный географический союз, издавались переводные публикации, происходил обмен профессурой разных стран.

Этап географического модернизма

     Начало эпохи  было связано с реконверсией, т.е. стремлением географии вернуться на рельсы мирного, традиционного развития. В политическом отношении это были годы деколонизации и формирования самостоятельных государств в Африке и Юго-Восточной Азии, пика холодной войны в двуполярном мире и цепи локальных войн (Вьетнамо-Французской, Корейской, Франко-Алжирской, Вьетнамской). В технолого-экономическом плане происходила структурная перестройка экономики развитых стран и ее подъема на  базе научно-технической революции. Создаются ЭВМ второго поколения, выводятся в космос искусственные спутники Земли и космические корабли с человеком на борту. Появляются космические снимки Земли. Успехи физики, математики и биологии способствовали становлению таких общенаучных направлений как кибернетика и системный подход. Существенно меняется понятие «пространства». Вместо «единственного реального» (физического) пространства появилось множество понятий пространств, во-первых, «отраслевых» (географическое, социальное, экономическое и др.), во-вторых, пространств, обязанных поведению и действиям человека (поведенческое, сенсомоторное, перцепционное).

     Общенаучные моделирующие установки оказались в контексте влияния философии (вводится понятие четырехмерного «пространства-времени»), общественных наук (особенно социологии) и наиболее формализованных «точных» наук - математики и теоретической физики, а также учения о системах. В географии получает теоретическое осмысление установка «органицизма», связанная с системными по своей сущности учениями о ландшафтах, биогеоценозах, биосфере и ноосфере. Расширяются границы объекта за счет изучения социальных групп людей (этносы, городской и сельский образ жизни) и предмета изучения (переход от районирования как главной теоретической цели науки к выявлению механизмов процессов в пределах структуры географических образований).

     В разработке теоретических и методологических позиций географической науки происходит смена концепций и методов исследования. Еще в 50-е годы в период реконверсии ведущей концепцией у зарубежных географов быларегиональная, а у советских - зонально-типологическая и комплексный подход. Ключевыми понятиями теории значились зональность, районирование, тепловой и водный режим Земли, развитие хозяйства, рациональное использование, урбанизация, освоение, преобразование природы. В 60-е и 70-е годы XXв. происходит количественная и теоретическая «революция». Это годы географического модернизма, поиска интегральных путей объединения различных отраслей географии с помощью общенаучных представлений, в значительной степени опирающихся на установки неопозитивизма. Делалась попытка преодолеть представление о географии как науке идеографической (описательной) и осознание ее как науки, обладающей возможностью познания общегеографических закономерностей, обращения географов к активной формализации аппарата географических обобщений, к методам моделирования (Преображенский и др., 1997).

     В географических исследованиях начинают широко применяться методы математического и логического анализа. Ключевыми словами становятся пространственный анализ, модели, системный подход, синтез, ресурсы, проблемы преобразования природы, экономическая оценка, производственно-территориальные комплексы. Существенно расширяется масштаб прикладных исследований. Бурно идет дифференциация географии и формирование новых наук.

     По мнению А.Н.Демьяненко в 70-80-е годы в советской экономической географии отмечается переход от производственно-технического к социально-экономическому комплексообразованию, что нашло свое отражение в смене критериев эффективности территориально-производственных комплексов и территориальной организации общества (ТОО) в целом (1988). Формируется географическая триада: природа - экономика - население, которая и легла в основу географического проекта ТОО при решении проблем взаимодействия общества и природы и сформировала свой  понятийный аппарат (размещение, территориальные различия, пространственные отношения - процессы и связи, территориальные структуры - геосистемы и геокомплексы, пространственную морфологию и управление).

     Восстановление  разрушенного войной хозяйства в послевоенные годы не сказалось на исследовательской работе географов. Описательный период продолжался. Начиная с 1947г., канадцами проводятся исследования в Арктике. В 1950г. СССР начинает регулярные экспедиционные работы на дрейфующих арктических станциях «Северный полюс». Осуществляется программа Международного геофизического года (1957-1959), в которой принимают участие 57 стран, включая СССР. Проходят невиданные по своему масштабу экспедиционные работы в Арктике, Антарктиде, горных ледниковых районах и на океанах. В Антарктиде работали 38 научных станций, часто с интернациональным составом ученых из разных стран. Создаются специальные корабли науки (США, СССР) по исследованию океанов. Для сбора научной информации используются дистанционные методы исследования и специальные спутники земли.

     Второй особенностью этой эпохи было усиление интереса к прикладным  исследованиям своих стран. Существенно увеличивается число географов на государственной службе. Так, в США в 1954г. в аппарате федерального правительства работало 500 географов, из них 200 - в Пентагоне. Научные сотрудники и профессура всех стран вернулась к исследовательским работам, имея большой опыт коллективного решения прикладных задач, полученный во время войны.

     Географы СССР привлекаются к подготовке планов преобразования природы, «великим стройкам коммунизма». С 1949 по 1954гг. проводятся широкомасштабные работы по созданию полезащитных  лесных полос в Европейской части СССР (Сталинский план преобразования природы). С 1949 по 1954гг. комплексные природоведческие экспедиции АН СССР работают по созданию чайных плантаций Черноморских субтропиков. Позже - гидромелиоративные работы: осушение болот, обводнение и орошение засушливых земель, строительство гидроэлектростанций на реках Волга, Енисей, Ангора и др. Создаются комплексные стационары (Тянь-Шанский). Ведутся экспедиционные ландшафтно-съемочные работы на больших территориях СССР (Н.А.Солнцев, С.В.Калесник, А.Г.Исаченко, Ф.Н.Мильков и др.).

     В США географы служат в министерствах торговли, сельского хозяйства, госдепартаменте, Геологической службе, муниципальных и частных компаниях. Последние используют географов в вопросах выбора мест для строительства предприятий, снабжения рынков сбыта. В Великобритании участие географов в региональном планировании стимулировалось актом о городском и сельском планировании и созданием министерства планирования городских и сельских территорий. В Японии основными направлениями прикладных исследований были экономико-географические и геоморфологические. Географический институт ФРГ занимался вопросами регионального использования земель. Начинается подготовка собственных географических кадров в «молодых» странах - Индии, Бразилии и Мексике.

     В развитии теории и методологии отмечается еще большее углубление кризиса, что было связано, с одной стороны,  с попыткой сохранить традиции единой географии, с другой стороны - с появлением проблем междисциплинарного типа, решать которые стало возможным с помощью системного подхода. Появление этих проблем диктовалось внешними (запросы общества) и внутренними («век Гумбольдта прошел») факторами, обусловленными активно идущими процессами дифференциации географии, как и других наук.

     В послевоенные годы еще сохранялся принцип разделения географии на зарубежную ( в основном франко-американскую), где преобладающей концепцией была региональная, и советскую с господством зонально-типологическойс комплексным подходом. Проявлялась асимметрия и в предметной ориентировке науки - общественной у географов США и Франции и природоведческой в СССР.

     В СССР активно разрабатывается учение о ландшафте, составившее ядро физической географии. Охватывается широкий круг теоретических проблем и возникают все новые разделы и направления. Проведение детальных ландшафтных съемок способствовало разработке морфологии ландшафта (Н.А.Солнцев, А.Г.Исаченко. К.И.Геренчук). В дальнейшем возрастает роль структурно-динамического подхода, т.е. изучения структуры как инвариантного аспекта системы  (В.Б.Сочава), связанного с законами саморазвития ландшафта и его антропогенных изменений. Вопросам методики ландшафтных исследований посвящены работы В.С.Преображенского и А.Г.Исаченко. Развивается геохимия ландшафта (А.И.Перельман и М.А.Глазовская) и возникает геофизическое направление (Д.Л.Арманд). В.Н.Сукачев разрабатывает учение о биогеоценозах, как первичном звене во всей системе географических взаимодействий, и начинает их стационарные исследования.

     Теоретическими вопросами физико-географического районирования занимались Д.Л.Арманд, А.А.Григорьев, А.Г.Исаченко, Ф.Н.Мильков, В.Б.Сочава, И.С.Щукин и др. Были разработаны принципы комплексного районирования, по которым надо учитывать как зональные, так и азональные факторы.

     В отдельных дисциплинах физической географии возникает интерес к проблемам глобального масштаба: тепловой и водный баланс Земли (М.И.Будыко, Г.П.Калинин, М.И. Львович), морфоструктуры Земли (И.П.Герасимов, Ю.А.Мещеряков), продуктивность биосферы и биологический круговорот вещества (Н.И.Базилевич, Л.Е.Родин). А.А.Борисов публикует «Климаты СССР» (1957, 1967), которые переиздаются в США

     Острую дискуссию вызвала работа В.А.Анучина «Теоретические проблемы географии» (1960), где  были рассмотрены методологические основы географии в плане монистического подхода. В качестве общего объекта изучения выдвигается географическая или ландшафтная сфера, включающая в себя не только природные, но и антропогенные сферы. С.В.Калесник формулирует общие закономерности, присущие географической оболочке: зональность, целостность, наличие круговоротов вещества, ритмичность процессов и явлений, непрерывность развития. М.М.Ермолаев разрабатывает проблемы  географического пространства.

     Издается большое количество научно-справочных и популярных  атласов учебно-краеведческого типа. Крупнейшими картографическими обобщениями явились «Физико-географический атлас мира» (1964) и атлас «Антарктика» (1966).

     В числе наиболее важных достижений советской физической географии М.М.Голубчик, С.П.Евдокимов и Г.Н.Максимов называют:

     1) создание теории целостности, включающей в себя взаимосвязи геосфер и компонентов природы, интегративные показатели геосистем (сток С.Д.Муравейского, соотношение тепла и влаги А.А.Григорьева и М.И.Будыко, продукцию биомассы Б.Б.Сочавы, геомассы Н.Л.Беручашили);

     2) теорию пространственной дифференциации ландшафтов, связанную с разработкой законов зональности, провинциальности (секторности), азональности (высотной зональности) и представлений о парагенетических, катенарных, нуклеарных, барьерных ландшафтов с их горизонтальными связями;

     3) концепции о горизонтальных или латерных отношениях, связанные с центрами рассеивания (барические центры, горные узлы, междуречья), транзитными системами (циркуляционными, речными) и центрами накопления (океаны, материковые водоемы, межгорные котловины);

     4) принцип развития, объясняющий развитие процессов (геологических, палеогеографических при естественном развитии ландшафтов, историко-географических при учете антропогенных составляющих, ритмических и др.).

     В зарубежной географии по-прежнему господствуют идеи хорологической парадигмы. П.Джеймс называет хорологическую концепцию региональной и считает ее ядром географии. География, по его мнению, является наукой, которая имеет дело с комплексами явлений, характеризующими отдельные территории, с их сходством и различием. Деление же  географии на физическую и географию человека мешает ее развитию. Региональная география как бы поглощает страноведение, но страноведческие работы продолжают публиковаться. Например, шеститомная региональная география мира Р.Альмаджа.

     В региональной географии разрабатываются проблемы районирования. Вводятся такие понятия как «геомер» Г.Кароля (любой участок географической оболочки, включающий три интегральные ступени - неорганическую, органическую и культурную), «территориальный комплекс» В.Михэйлеску (природная область, к которой «приспособлены» элементы экономики и культуры), «однородные» и  «узловые» районы Д.Уиттлси, «фундаментальный» район (пространство, организованное на принципе тяготения к крупным городским центрам) и др.

     Для послевоенных лет любопытна рефлексия географов США, Франции и СССР, когда они пытались осмыслить пройденный путь, структуру и направления развития географии. Примером может служить работа Кароля, в которой он пытался осветить историю немецкой географии при нацизме. Коллективный монографический сборник ученых разных стран под руководством Г.Тейлора «География в XX веке: Изучение роста, полей деятельности, методики. Задачи и направления» (1962). «Американская география. Современное состояние и перспективы», вышедшая на русском языке в 1957г. «Французская география середины XX в.», включающая более 40 очерков. Сборник «Советская география. Итоги и задачи» (1960), составленная из 48 статей.

     Основные изменения в разработке методологических вопросов географии намечаются во второй половине 50-х годов. Начинается ревизия взглядов классической географии, время научного геомодернизма. Появляется статья Ф.Шефера (1953), которая привлекла внимание академической молодежи к поиску путей перехода географии от идеографической науки в русло «нормальных» наук, обладающих своим развитым формализованным аппаратом.

     Первое направление, связанное с реформаторскими идеями, развивалось на путях математизации географии. У.Гаррисон в 1955г. организовал в Вашингтонском университете семинар по математической статистике, сетевому анализу и топологическому подходу. Подобная школа «Математика в географии» прошла и в СССР (1966-1969). После этого использование математических методов возводится в ранг принципиально новой методологической установки и распространяется представление о математической революции в географии (Преображенский, и др., 1997). Параллельно, и в дальнейшем все больше, возникает проблема адекватности естественных, и по существу диалектических, географических наработок формально - логическому математическому аппарату.

     Вторым направлением было движение, названное теоретической революцией. Наибольший вклад в нее внесли молодые ученые США и Великобритании.  Это труды У.Изарда «Методы регионального анализа: введение в региональную науку» (1962), Р.Чорли и П.Хаггета «Модели в географии» (1967) и «Сетевой анализ в географии» (1969), Д.Харвея «Научное объяснение в географии» (1969), Р.Чорли и Б.Кеннеди «Физическая география: системный подход» (1971), П.Хаггета «География: синтез современных знаний» (1975).

     В СССР, несмотря на активные действия Ю.Г.Саушкина, В.Б.Сочавы, И.П.Герасимова, В.С.Преображенского, Б.Б.Родомана и обилие переводной литературы, идеи геомодернизма внедрялись слабо. Преобладали работы физико-географического направления: И.М.Забелин «Теория физической географии» (1959), И.П.Герасимов, М.А.Глазовская «Основы почвоведения и географии почв» (1960), А.Г.Исаченко «Основы ландшафтоведения и физико-географическое районирование», Г.Ф.Хильми «Основы физики биосферы» (1966) и др.

     Реформаторами американской школы в науку вводятся новые понятия -теоретическая география, пространственный анализ, модели, системный подход, синтез. Объединяет новые идеи стремление к поиску закономерностей пространственной организации географической реальности и включения в процессы моделирования изменений во времени. Проблемы пространства и времени начинают выступать в своем единстве. Задачи географии рассматриваются с позиций теоретической географии в плане выделения сверхпроблемы и учета парадигмы. Так, созданный в 1963г. комитет при Ассоциации Американских географов выделил пять сверхпроблем:

     1)человек - среда;

     2)физическая география (выявление в процессе взаимодействия человека и природы параметров природной среды);

     3)культурная география (пространственные отношения человека и взаимодействующих с ним элементов земной поверхности);

     4)политическая география (исследование территориальных аспектов деятельности политических систем разных масштабов);

      5)теория размещения (анализ взаимодействия экономики, транспорта, городов во взаимодействующих системах, которые выступают в качестве материальных результатов деятельности человека по использованию ресурсов и пространств).

     Из общих географических идей новых реформаторов следует обратить внимание на идею единства географии и идею регионального метода. Отрицая описательную географию и уникальность районов, они концентрировали свое внимание на выявлении общих черт у изучаемых явлений, что позволяло широко применять математику. География определялась как наука о пространственной организации, моделях и процессах. Основное внимание уделялось взаимодействию человека и окружающей среды, изучению процессов, происходящих внутри культурных ландшафтов в результате общего на них воздействия. При изучении названных проблем делался упор на моделирование, применение математических и статистических методов при анализе пространственных отношений и процессов. В итоге наметилась тенденция усиления эмпиричности географии. Сближения же теоретических позиций географических наук, появления общей теоретической концепции не получилось. Более того, усилились процессы дифференциации географических наук, обусловленные появлением большого числа эмпирических направлений. Расширилась «пропасть» между социально-экономической и физической географиями, так как природоведческие исследования исчезли из работ реформаторов. В них остались лишь средо- и ресурсоформирующие функции природных ландшафтов.

      В СССР сохраняется прагматическая ресурсно-преобразовательная и освоенческая направленность. Так, своим постановлением 1965г. Президиум АН СССР определил основные направления деятельности Института географии: 1)преобразование природы: 2)эффективное использование природных ресурсов; 3) развитие производственно-территориальных комплексов; 4)экономические оценки крупных преобразовательных мероприятий. Теоретическая позиция такой парадигмы обозначается набором ключевых понятий - ресурсы, природные условия, проблемы преобразования, экономическая оценка, производственно-территориальные комплексы.

      Третье направление было связано с ростом интереса к человеческой составляющей, социологизацией географии. Формируется большое количество новых научных отраслей: география населения, география культуры, география религий, политическая география, бихевеаризм (поведенческая география), рекреационная география. По этим направлениям публикуется ряд интересных работ П.Вагнером, Д.Спенсером, В.Томасом, М.Гласснером и др. В СССР также делаются попытки преодолеть производственную односторонность экономической географии. Публикуются монографии по населению и расселению С.А.Ковалева «Сельское расселение. (Географическое исследование)» (1963), В.В.Покшишевского «География населения СССР» (1966), Б.Б.Хорева «Городские поселения СССР: проблемы роста и изучение» (1968), Г.М.Лаппо «География городов с основами градостроительства» (1969) и др. В плеяду ключевых понятий теории в 60-е годы входят культура, восприятие, поведение.

     Четвертое направление - развитие  прикладных исследований, обеспечение планирования. В Германии внимание географов направлено на градостроительные и градоустройственные проблемы. В СССР разрабатываются методы оценки земель, обосновываются противоэрозионные мероприятия, районной планировки, проектирования хозяйственных объектов. И.П. Герасимов впервые употребляет словосочетание «конструктивная география».  В 1964г. в Международном географическом союзе создается комиссия прикладной географии.

     Характерно также увеличение массива географических журналов как национальных школ, так и международных. В США выходит в свет международный журнал теоретической географии «Geographical Analysis» (1969), во Франции журнал радикальных географов «Antipod», британских географов «Area». В 1960г. в США начинает издаваться «SovietGeography», где печатаются переводные статьи из советской периодики. Издается серия журналов «Geo Abstrats» - наиболее простых и доступных источников информации, позволяющих следить за главными направлениями в географии. В СССР - реферативный журнал «География». Регулярно проводятся международные географические конгрессы (XVIII -XXI). 

Выводы:

  — Отмечается отход от классических тенденций в географии, от идей идеографической географии и переход к решению проблемных междисциплинарных ситуаций с помощью парадигм (т.е. теорий или моделей постановки проблем, принятых в качестве образца решения исследовательских задач) и широкого использования в географии подходов других наук (философского, математического, системного, экологического и т.д.).

     — «Законодателем мод» становится англо-американская география. Здесь бурно развивается университетская география, решающая и теоретические и прикладные задачи. Поэтому, наблюдались новые тенденции развития географии: 1)теоретическая и количественная революция, вопросы пространственной организации и пространственного анализа; 2)появления новых направлений, в том числе с человеческой составляющей; 3)усиления взаимосвязей со смежными системами общественных наук: экономикой, социологией, политологией.

     Европейская (французская и немецкая) география заметно отстает в своем развитии, что связано с тенденцией сохранения национальных школ. Отстает и советская география, что во многом определялось экономическими проблемами. Уменьшается финансирование фундаментальных исследований, издательской деятельности (ликвидируется «Географгиз»), прикладные исследования перемещаются из университетской науки в отраслевые НИИ и подпадают под идеологию «Великих строек коммунизма» и преобразования природы.

     — Сохранились тенденции разделения советской и зарубежной географии. В работах советских географов преобладала тематика физической географии. В трудах зарубежных географов - общественная (социально-экономическая ) география с региональной концепцией и деятельностным подходом.

      — Новые тенденции в развитии географии, к сожалению, не привели к формированию единых теоретических позиций, формализации научного аппарата, определению единого объекта изучения. Они способствовали внедрению в географию новых методов исследования  (математико-статистических, логического анализа, социологических, моделирования) и усилили процессы дифференциации географических наук, которые отражали общие направления развития научной культуры индустриальной эпохи (т.е. дисциплинарнное построение науки). Появилось большое число новых научных отраслей (география населения, политическая география, рекреационная география и т.д.), изучавших сложные аспекты взаимодействия природы и общества в пределах конкретного геопространства. Попытки же обоснования еще одной «особой» науки - «теоретической географии», противопоставляемой географии, как, якобы, не теоретической, не состоялись (Анучин, 1972).

Литература 

Грегори К. География и географы. - М.: Прогресс, 1988.

Исаченко А.Г. Развитие географических идей. - М.: Мысль, 1971.

Максаковский В.П. Историческая география мира. - Экопрос, 1997.

Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Максимова Л.В.География в меняющемся мире. Век XX. - М.: Институт географии, РАН, 1997.

Саушкин Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем. - М.: Просвещение, 1980.

Шальнев В.А., Савельева В.В. Введение в географию. - Ставрополь, СГПУ, 1994.

Голубчик М.М., С.В.Евдокимов, Г.Н.Максимов. История географии. - Смоленск.: Изд. Смоленского ГУ, 1998. 

        Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983.

        Анучин В.А. Основы природопользования - М.: Мысль, 1978.

        Баранский Н.Н. Экономическая география. Экономическая картография. - М.: География, 1956.

       Вернадский В.И. Биохимические очерки. - М.: М.-Л., 1940.

       Давыдова Г.А. Единство человека и природы как философская проблема

       Кацура А.В., Новик И.Б. Экология человека и процесс экологизации науки/ Теория и методика географических исследований экологии человека. - М., 1974. 

       Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983.

      Анучин В.А. Теоретические основы географии. - М.: Мысль, 1972.

      Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. - М.: Наука, 1988.

      Грин Н., Стоун У., Тейлор Д. Биология. - М.: Мир, 1990.

      Калесник С.В. Общие географические закономерности. - М.: Наука, 1970.

      Каширин В.И. Глобалистика и философия планетарного самосознания. - Ставрополь.: Изд. СГУ, 1998.

      Б.М.Кедров. Взаимодействие наук и некоторые философские вопросы совр. генетики. - М.: 1966.

      Князев Е.Н., Курдюмов С.П.Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. - М, 1994.

      Максаковский В.П. Географическая культура. - М.: Владос, 1998.

      Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Максимова Л.В. География  в меняющемся мире. Век XX. - М.: Институт географии РАН,1997.

      Burton I. The quantitative revolution and theoretical geography. - «Can. Geogr.», 7, 1963.


Информация о файле
Название файла Этапы развития географической науки от пользователя z3rg
Дата добавления 27.1.2016, 1:35
Дата обновления 27.1.2016, 1:35
Тип файла Тип файла (zip - application/zip)
Скриншот Не доступно
Статистика
Размер файла 143.95 килобайт (Примерное время скачивания)
Просмотров 1128
Скачиваний 52
Оценить файл