Человек в биосфере

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СОЧИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

"РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ"

ДЕПАРТАМЕНТ БЭ И ВН

Курсовая работа

По дисциплине: «Учение о биосфере»

На тему:

«Человек в биосфере»

Выполнила:

Студентка 2 курса

Направление:

"Экология и природопользование"

Группа ЧЭПбд-01-18

Башарова М.П.

Проверил:

Ст. преп. Догадов Д.И.

Сочи

2020

Содержание

Введение  2

1. Общее понятие биосферы   4

1.1 Категории веществ в биосфере  6

1.2 Сущность учения Вернадского В.И. 7

1.3 Эволюция биосферы   7

1.4.Ноосфера как высшая стадия эволюции биосферы   9

2.Человек в биосфере  13

2.1 История взаимоотношений общества и природы, экологические кризисы. 13

2.2. Антропогенное воздействие на биосферу . 19

2.3 Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы. 25

2.4 Концепция устойчивого развития. 28

Заключение  32

Список использованной литературы   33

Введение

          Все живые организмы, населяющие нашу планету, существуют не сами по себе, они зависят от окружающей среды и испытывают на себе ее воздействие. Живая природа представляет собой сложно организованную, иерархичную систему. Выделяют несколько уровней организации жизни на нашей планете и самый высокий из них – биосфера. С современных позиций биосферу рассматривают как наиболее крупную экосистему планеты, поддерживающую глобальный круговорот веществ. Стабильность биосферы основывается на высоком разнообразии живых организмов, отдельные группы которых выполняют различные функции в поддержании общего потока вещества и распределении энергии. Однако стабильность биосферы имеет определенные пределы, и нарушение ее регуляторных возможностей чревато серьезными последствиями. Учитывая, что в биосфере действуют сложные системы обратных связей и зависимостей, то, соответственно, по мере усиления давления на окружающую среду, среда, в свою очередь, отвечает увеличением встречного давления. Поэтому жизненно важной задачей современного человечества является сохранение среды обитания в состоянии равновесия (переход от техносферы к ноосфере – разумно управляемой сфере). Целостное представление о механизме работы составляющих биосферу компонентов даёт понимание важности сохранения каждого компонента, что особенно актуально сейчас, когда нерациональное использование ресурсов биосферы нарушает баланс, приводя к необратимым процессам разрушения тонкой «оболочки жизни».Познание закономерностей взаимоотношений человека с биосферой, разумное управление процессами, происходящими в природе, регулирование отношений человека с природой - основная цель экологии в мировом масштабе.

          Цель курсовой работы - определить место человечества в структуре биосферы; каким образом осуществляется воздействие человека на биосферу и биосферы на человека и каковы результаты данного воздействия.

           Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач, заключающихся в поэтапном описании биосферы и взаимодействия с ней человека:

-рассмотреть общее понятие о биосфере и общие представления о биосфере;

-проследить этапы развития биосферы;

-описать представление о ноосфере как высшей стадии эволюции биосферы;

-изучить историю взаимоотношений биосферы и человеческого общества;

-описать воздействие биосферы и человека друг на друга;

-рассмотреть дальнейшее развитие человечества с учётом его влияния на биосферу.

1. Общее понятие биосферы

          Термин «биосфера» был предложен и введен в геологию австрийским ученым и палеонтологом Э. Зюссом (1875 г.). Хотя ранее Ж.Б. Ламарк в биологии говорил о специфической оболочке, населенной живыми организмами – «области жизни». Современное учение о биосфере разработал академик Вернадский В.И.

          Биосфера – это своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.

          Земля сформировалась как планета ~4,7 млрд. лет назад. Масса Земли составляет 6∙1021 т, объем – 1,083∙1012  км3, площадь поверхности 510,2∙106 км2.

          Наша планета состоит из концентрических оболочек (геосфер) – внутренних и внешних:

- внутренние оболочки – это ядро, мантия.

- внешние оболочки – это литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера.

           Биосфера включает в себя следующие части:

1. аэробиосфера – нижняя часть атмосферы до высоты 25–30 км (ограничена озоновым слоем);

2. гидробиосфера – гидросфера, совокупность всех вод Земли;

3. литобиосфера – верхние горизонты твердой земной оболочки литосферы (до глубины 3 км).

          В пределах этих частей биосферы выделяют две категории слоев:

1. эубиосфера – собственно биосфера, где живое вещество локализовано постоянно;

2. слои, в которые живые организмы попадают случайно:

     - парабиосфера (слой, расположенный выше эубиосферы);

     - метабиосфера (слой, расположенный ниже биосферы).

Рисунок 1. Схема строения биосферы [2]

            Верхней границей биосферы является озоновый экран – слой атмосферы, расположенный на разной высоте от поверхности Земли и имеющий наибольшую плотность (концентрацию) озона на высоте 22– 26 км. Высота озонового слоя у полюсов оценивается в 7–8 км, у экватора – 17–18 км, максимальная высота, где встречается озон, равна 45–50 км. Озоновый слой является преградой для мощного УФ-излучения Солнца, губительного для всего живого. Выше озонового слоя существование жизни без специальной защиты невозможно. Если бы можно было извлечь весь озон, находящийся в атмосфере, и сжать под нормальным давлением, то получился бы слой, покрывающий поверхность Земли с шириной ~ 3 мм. Для сравнения, вся сжатая под нормальным давлением атмосфера составляла бы слой в 8 км.

           Нижняя граница биосферы (метабиосфера) не опускается ниже 10–15 км. Обусловлена эта величина глубиной гидросферы и повышением температуры в литосфере: на глубине 3–3,5 км температура в земных недрах достигает 100 °С.

          С учетом протяженности всех названных слоев мощность биосферы по вертикали оценивается в 33–35 км. Хотя реально границы распространения живых организмов намного уже (эубиосфера – 12–17 км).

1.1 Категории веществ в биосфере

          Согласно учению Вернадского В.И. биосфера состоит из нескольких компонентов.

          1. Живое вещество – совокупность живых организмов, населяющих планету Земля. Живое вещество или биотические компоненты биосферы включают в себя растения, животных и микроорганизмов. Суммарная масса живых организмов (биомасса) оценивается в ~ 2,42 ∙1012 т, ~ 97 % которых  составляют растения, ~ 3 % – животные. Если вещество распределить по всей поверхности планеты, то получится слой всего в полтора сантиметра.  Эта «пленка жизни» составляет менее 10–6 % массы других оболочек Земли и является «одной из самых могущественных геохимических сил нашей планеты».

          2. Косное вещество – неживое вещество, образованное процессами, в которых живое вещество участия не принимало (магматические породы).

          3. Биокосное вещество – структура из живого и косного вещества, которая создается одновременно косными процессами и живыми организмами. Примером является почва, состоящая на 93 % из минеральных, косных веществ, на 7 % - из живых и биогенных веществ.

          4. Биогенное вещество – вещество, которое возникло в результате разложения остатков живых организмов, но еще не полностью минерализовано (нефть, торф, уголь и др.)

          5. Радиоактивное вещество

          6. Вещество космического происхождения (метеориты)

          7. Рассеянные атомы.

Все эти семь различных категорий веществ геологически связаны между собой.

1.2 Сущность учения Вернадского В.И.

           Вернадский обосновал важнейшие представления о формах превращения вещества, путях биогенной миграции атомов (т.е. миграции химических элементов при участии живого вещества), о движущих факторах эволюции.       

           Главнейшие аспекты учения Вернадского:

1. Представление о планетарной геохимической роли живого вещества. Живое вещество преобразует облик планеты. Именно живые организмы улавливают и преобразуют лучистую энергию Солнца и создают бесконечное разнообразие нашего мира.

2. Представление об организованности биосферы, являющейся продуктом сложного превращения вещественно-энергетического и информационного потоков живым веществом за время геологической истории Земли. Организованность проявляется в согласованном взаимодействии живого и неживого, взаимной приспособляемости организма и среды.[1]

1.3 Эволюция биосферы

          Важнейшей частью учения Вернадского о биосфере является его представление о возникновении и развитии биосферы. Современная биосфера возникла не сразу, а в результате длительной эволюции, в процессе постоянного взаимодействия абиотических и биотических факторов. Основные этапы эволюции биосферы как глобальной среды жизни на Земле целесообразно рассмотреть с точки зрения закономерности и последовательности формирования основных сред жизни.

           Возраст Земли составляет ~ 4,6–4,7 млрд. лет. В атмосфере древней Земли гремели грозы, ее пронизывало жесткое УФ-излучение Солнца, на планете извергались вулканы. Под влиянием этих воздействий образовывались органические соединения, которыми насыщались воды океана. Атмосферными газами на данном историческом этапе были метан CH4, аммиак NH3, пары воды H2O, азот N2, углекислый газ CO2, водород H2. В атмосфере не было кислорода, а, следовательно, и озонового слоя, который мог защитить от жесткого УФ-излучения. Жизнь могла существовать в бескислородной атмосфере только под защитой слоя воды. Слой воды толщиной 2–3 м поглощает кванты жесткого излучения, как и озоновый слой. Таким образом, древнейшая биосфера возникла в гидросфере, существовала в ее пределах и носила гетеротрофный характер. Вода является первой средой жизни на Земле.   

           ~3,5 млрд. лет назад появились первые простейшие живые организмы, анаэробы, живущие в воде. Питались эти простейшие органическими веществами, содержащимися в воде.

           Первыми автотрофами стали прокариоты – организмы, не обладающие оформленным клеточным ядром – синезеленые водоросли. Побочным продуктом их жизнедеятельности был  кислород.

           1,5–2 млрд. лет назад появились одноклеточные эукариоты – живые организмы с обособленным клеточным ядром и внутриклеточными органоидами, произошел мощный популяционный взрыв автотрофных водорослей. Это привело к избытку кислорода в воде и его выделению в атмосферу.

           1,4 млрд. лет назад – развиваются многоклеточные организмы – настоящие водоросли.

          600 млн. лет назад содержание кислорода в атмосфере достигло 0,6 % (современный уровень ~ 21 %). Появляются губки, кораллы, черви, моллюски, первые позвоночные животные – рыбы. Формируется вторая среда жизни – живой организм (развиваются паразиты).

          В результате выхода растений на сушу резко возрастает концентрация кислорода в атмосфере, становится возможным выход животных на сушу. Происходит формирование еще двух сред жизни – почвы и воздушно-наземной среды.

          400–350 млн. лет назад концентрация кислорода достигла современного уровня (21 %). В этот период появляется наземная растительность, пресмыкающиеся, происходит бурный рост лесов, затем появляются первые насекомые, крупные животные.

          Таким образом, в пределах биосферы сформировались четыре среды жизни: две мертвые – вода и воздух, одна биокосная – почва и одна живая – живой организм.

          Появление человека как биологического вида открывает социальный этап эволюции биосферы.[1]

1.4.Ноосфера как высшая стадия эволюции биосферы

         Качественно новый этап развития биосферы наступил в современную эпоху, когда деятельность человека, преобразующая поверхность Земли, по своим масштабам стала соизмеримой с геологическими процессами. Как отмечал В.И. Вернадский, биогеохимическая роль человека за последнее столетие стала значительно превосходить роль других, даже наиболее активных в биогеохимическом отношении организмов. При этом использование природных ресурсов происходит без учета закономерностей развития и механизмов функционирования биосферы. В результате хозяйственной деятельности из биотического круговорота изымаются или существенно преобразуются большие территории (сведение и насаждение лесов, осушение болот, строительство городов, дорог, плотин, распашка целинных земель, создание водохранилищ и т. д.). Добыча полезных ископаемых, сжигание огромных количеств топлива, создание новых, не существовавших ранее в биосфере веществ, интенсифицируют круговорот веществ, изменяют состав и структуру слагающих его компонентов. Антропогенные воздействия на биосферу, принявшие глобальный характер (на Земле не осталось ни одного участка суши или моря, где нельзя было бы обнаружить следов деятельности человека), ставят под угрозу возможность поддержания гомеостаза в биосфере.

          Ноосфера (отгреч.noos - разум)– сфера разума, высшая стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фактором ее развития.

          Кроме понятия «ноосфера» часто употребляют такие понятия, как «антропосфера», «техносфера» и др.

          Антропосфера – сфера Земли, где живет и куда временно проникает (с помощью спутников и т.п.) человечество. Понятие «антропосфера» употребляют для характеристики пространственного положения человечества и его хозяйственной деятельности.

          Техносфера – часть биосферы (со временем, по-видимому, вся биосфера), преобразованная технической деятельностью человека. Понятие «техносфера» используют, когда хотят подчеркнуть вещественную сторону отношений человек-природа, а также то, что на настоящем этапе хозяйственная деятельность людей не настолько разумна, чтобы говорить о ноосфере.

          Надо отметить, что единства в терминологии по данному вопросу нет. Понятие «ноосфера» является самым общим, а другие понятия используют, когда хотят оттенить тот или иной аспект. [4]

          Понятие ноосфера было предложено профессором математики Сорбонны Эдуардом Леруа. Он описывал это понятие как «мыслящую» оболочку, которая формируется человеческим сознанием. Его теорию поддержал и расширил Тейяр де Шарден, который разделял не только идею абиогенеза (оживления материи), но и идею, что конечным пунктом развития ноосферы будет слияние с Богом. Развитие ноосферного учения связано в первую очередь с именем Вернадского.

          В.И. Вернадский в 1920-е года обратил внимание на мощное воздействие человека на окружающую среду и преобразование современной биосферы. Он говорил, что человечество как элемент биосферы неизбежно придёт к пониманию необходимости сохранения всего живого на Земле и охватит разумным управлением живую оболочку планеты, превратив её в единую сферу - ноосферу. Это новое понятие Вернадский сформулировал в 1944 г. Он успел лишь в общих чертах наметить основы нового учения, но его слова и сейчас актуальны и звучат предостерегающе: «В геологической истории биосферы перед человеком открывается огромное будущее, если он поймет это и не будет употреблять свой разум и свой труд на самоистребление».

          В.И. Вернадский считает ноосферу исторически неизбежной стадией развития биосферы. Человек абсолютно неизбежно обладает обратным влиянием на породившую его природу, а вследствие человечество и природная среда образуют единую систему – ноосферу.[6]

          Обратимся к работе Ф.Т. Яншиной (2000), которая на основании анализа трудов Вернадского и неопубликованных материалов его научного архива свела воедино те конкретные условия, которые необходимы, с точки зрения В.И. Вернадского, для становления биосферы.

1. Заселение человеком всей планеты . Это условие выполнено. На Земле не осталось места, где не побывал бы человек и на котором не сказалось бы воздействие его деятельности.

2. Резкое преобразование средств связи и обмена информацией между разными странами.  Это условие также можно считать выполненным. С помощью радио и телевидения мы моментально узнаём о событиях в любой точке земного шара.

3. Усиление связей, в том числе политических, между всеми странами Земли Это условие успешно реализовывается. Достаточно напомнить о таких всемирных организациях, как ООН, Всемирная торговая организация, о том, что регулярно проводятся совещания глав государств и правительств, всевозможные конференции, в том числе конференция ООН в Рио-де-Жанейро в 1992г.

4. Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами, протекающими в биосфере. Это также можно считать выполненным, хотя именно преобладание геологической роли человека в ряде случаев привело к тяжёлым экологическим последствиям. Объём горных пород, извлекаемых из глубин Земли всеми шахтами и карьерами мира, почти в 2 раза превышает средний объём лав и пеплов, выносимых ежегодно всеми вулканами Земли.

5. Расширение границ биосферы и выход в космос. Вернадский не считал границы биосферы постоянными. Он подчёркивал расширение их в прошлом как итог выхода живого вещества на сушу и т.д. В процессе перехода в ноосферу границы биосферы должны расширяться, а человек должен выйти в космос. Эти предсказания сбылись.

6. Открытие новых источников энергии. В 20 веке человечество освоило атомную энергию и вплотную подошло к освоению термоядерной энергии.

7. Равенство людей всех рас и религий. Это условие если не достигнуто, то, во всяком случае, достигается. Достаточно напомнить о декларации ООН о правах человека.

8. Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики. Это условие соблюдается во всех странах с демократическим государственным устройством.

9. Свобода научной мысли и научного искания от давления религиозных, философских и политических построений и создание в государственном строе условий, благоприятных для свободной научной мысли. На это условие В.И.Вернадский обращал особое внимание. Он подчеркивал, что в отличие от других сфер духовной жизни человека, наука, научная мысль- едины для всего человечества. И она должна свободно развиваться.

10.Подъем благосостояния трудящихся. создание реальной возможности не допустить недоедания и голода, нищеты, а также способствовать ослаблению болезней. Улучшение условий жизни в мире идет очень неравномерно. Пожалуй, это одно из самых сложных для выполнения условий, поскольку зависит от целого ряда факторов, и в первую очередь от демографического.

11. Разумное преобразование первичной природы Земли с целью сделать её способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего населения. Это условие не может считаться выполненным, однако шаги в направлении разумного преобразования природы во второй половине XX векам начали осуществляться. В современный период происходит интеграция наук на базе экологических идей. В мировом масштабе для разрешения экологической проблемы в условиях роста населения планеты требуется способность решения глобальных проблем, что в условиях суверенитета различных государств кажется сомнительным.

12. Исключение войн из жизни общества. Вернадский это считал чрезвычайно важным для создания и существования ноосферы. Оно не выполнено и пока неясно, может ли быть выполнено. Мировое сообщество стремится не допустить мировой войны, хотя локальные войны ещё существуют.[6] [7]

2.Человек в биосфере

           Человек как биологический вид появился в биосфере сравнительно недавно, не более миллиона лет назад, и за столь короткий срок перестроил биосферу в соответствии со своими потребностями. Дальнейшая судьба человечества зависит от того, насколько оно сможет соотносить свое развитие с фундаментальными природными законами, определяющими существование всей биосферы.

2.1 История взаимоотношений общества и природы, экологические кризисы.

          В. И. Вернадский считал человечество продолжателем дела всех живых организмов: задерживать и перерабатывать солнечную энергию, переводить ее в сложные формы. Такова, можно сказать, космическая функция человечества. Заключительный этап в истории биосферы - человечество стало решающим фактором преобразования природы.  Сама идея о превращении человека в решающий фактор преобразования биосферы получила признание еще до Вернадского. Но он впервые показал закономерность этого процесса, связав его с предшествующей эволюцией биосферы, а усиление воздействия человека на природу - с техническим процессом.

          Анализ характера и масштабов воздействия человека на природу в древнейшие времена осложнен из-за неточностей определения возраста произошедших явлений и недостатка информации. Чрезвычайно сложно выяснить причины изменений природной среды, разделяя их на естественные и антропогенные; разными причинами подчас вызываются сходные перестройки экосистем. Однако, можно сказать, что воздействие ранних цивилизаций на экосистемы Земли проявлялось в избирательном характере уничтожения животных, пирогенном влиянии, сведении лесов.  Наиболее часто высказывается мнение о том, что человек с древних времен, когда он был еще собирателем и охотником, находился в более или менее органическом единстве с окружающей природой, почти не влиял на ее жизнь и полностью зависел от нее. В последующем он все более выходил из-под этой власти, постоянно нарушая былую гармонию общества и природы, интенсивность преобразований природы человеком последовательно возрастала. Наряду с этим сокращалась длительность этапов общественного и технического развития. [3] Рассмотрим эти этапы и связанные с ними антропогенные экологические кризисы.

          Человек появился на Земле 2–3 млн. лет назад. Сначала это был человек-собиратель. Около 1,6 млн. лет назад человек научился пользоваться огнем. Это позволило ему заселить территории с умеренным климатом и заняться охотой. Использование огня и изобретение оружия привело к массовому уничтожению (перепромыслу) крупных млекопитающих средних широт. Это послужило причиной первого экологического кризиса (кризиса консументов). Этот кризис заставил человека перейти от присваивающего типа хозяйства (охота и собирательство) к производящему (скотоводство и земледелие).

          Первые земледельческие цивилизации возникли в районах недостаточного увлажнения, что потребовало создания оросительных систем. В результате эрозии и засоления почв произошли локальные экологические катастрофы в бассейнах рек Тигр и Евфрат, а сведение лесов привело к появлению пустыни Сахара на месте плодородных земель. Так проявил себя кризис примитивного земледелия. Решить проблему удалось в результате второй сельскохозяйственной революции, переходом к широкому освоению неполивных земель.

          Переход к аграрной (сельскохозяйственной) культуре называют неолитической революцией, так как человек перешел от присваивающей экономики к экономике производящей. Важными отличительными особенностями жизни человека стали оседлость и полуоседлость, что предполагало тесный контакт с территорией, которую он обрабатывал.

Экологические последствия деятельности неолитических земледельцев и скотоводов были весьма разнообразны. Практиковавшееся в то время подсечно-огневое земледелие позволяло не только освобождать новые территории для расширения земледелия, получать необходимые минеральные соли для подкормки культурных растений, но и приводило к обширным пожарам, в результате которых выгорали большие территории леса, погибало много животных. Распашка земель приводила к разрушению естественных экологических ниш многих животных. Сельскохозяйственные животные также оказали огромное влияние на природные комплексы. Конкурируя с дикими копытными, они вытесняли их с естественных пастбищ. В то же время скопление большого количества крупного рогатого скота на ограниченных участках, расположенных в непосредственной близости к человеческим поселениям, приводило к сведению травяного покрова. Органическое истощение почв в результате выращивания сельскохозяйственных культур, вырубка лесов при заготовке древесины, перевыпас домашних животных - все это, в конечном счете, приводило к эрозии почв, надолго выводившей их из хозяйственного оборота.

Позднее земледелие продвинулось на территории достаточного увлажнения, в районы лесостепи и леса, в результате чего началась интенсивная вырубка лесов. Развитие земледелия и нужда в древесине для строительства домов и кораблей привели к катастрофическому уничтожению лесов в Западной Европе. Сведение лесов в прошлом и настоящем вызывает изменение газового состава атмосферы, климатических условий, водного режима, состояния почв. Массовое уничтожение растительных ресурсов Земли характеризуется как кризис продуцентов.

С XVIII в. в результате промышленной, а затем научно-технической революций на смену доиндустриальной эпохе приходит индустриальная. За последние 100 лет потребление возросло в 100 раз. В настоящее время на одного жителя Земли каждый год добывается и выращивается примерно 20 т сырья, которое перерабатывается в конечные продукты массой 2 т, то есть 90% сырья превращается в отходы. Из 2 т конечного продукта в течение того же года выбрасывается не менее 1 т. Появление огромного количества отходов, причем часто в виде несвойственных природе веществ, привело к возникновению еще одного кризиса – кризиса редуцентов. Редуценты не успевают очищать биосферу от загрязнения, часто они на это просто не способны биологически. Это приводит к нарушению круговорота веществ в биосфере.

          Помимо загрязнения биосферы различными веществами происходит ее тепловое загрязнение – добавление тепловой энергии в приземный слой тропосферы в результате сжигания огромного количества горючих полезных ископаемых, а также использования атомной и термоядерной энергии. Следствием этого может стать глобальное потепление климата. Этот кризис получил название термодинамического.[4] Кроме научно-технической революции, он вызван кризисом сознания и увеличением потребления, т. е. идеалы потребительства стали превалировать над прежними идеалами человечества. Термодинамический кризис вызывает климатические изменения в биосфере, связанные с парниковым эффектом, возникающим из-за загрязнения атмосферы парниковыми газами . Растущее потребление энергии и выделение парниковых газов грозит планете глобальной экологической катастрофой. Может произойти повышение уровня Мирового океана и затопление прибрежных земель (таких, как земли северной Европы) и многих крупных городов. Кроме этого, уже сейчас наблюдаются локальные кризисные климатические ситуации, связанные с возникновением торнадо, цунами, резкими перепадами погоды, наводнениями — все это результат нарушения термодинамического режима нашей планеты. Выброс газов в атмосферу ведет еще к двум опасностям — выпадению кислотных осадков и разрушению озонового слоя .

           Еще одним экологическим кризисом является снижение надежности экологических систем, в частности, в результате снижения их видового разнообразия, разрушения озонового слоя, и т.д.

          В результате нарастания самоускоряющихся негативных процессов (демографического взрыва, уничтожения биологических видов и целых экосистем, истощения природных ресурсов, а также загрязнения окружающей природной среды) биосфера в наше время оказалась в состоянии экологического кризиса и даже более того — на грани экологической катастрофы. Главными чертами этого кризисного состояния являются: истощение ресурсов, перенаселение, а также загрязнение биосферы ксенобиотиками, т. е. чуждыми для нее веществами. Основные критические процессы в биосфере — это достижение человеком и значительное (в наши дни на порядок) превышение порога энергетического лимита; разрушение природных экосистем.

          В 1900 г. естественные экосистемы суши были разрушены на 20%, а сейчас — уже на 63%. Разрушаются также морские экосистемы, прежде всего внутренние моря. В XX в. антропогенное воздействие усилилось. В начале века человечество потребляло примерно 1% чистой первичной биосферной продукции, а к концу века уже 10%. Кроме того, первичная продукция оказалась разрушена еще на 30%; при этом часть ее перераспределилась человеком в пользу сопровождающей фауны, т. е. домашних животных, крыс, мышей, тараканов, микроорганизмов. В результате нарушается круговорот биогенов, меняется их естественная концентрация во всех средах, а в итоге постоянно снижается биоразнообразие. По некоторым подсчетам в настоящее время ежегодно гибнут тысячи биологических видов.

          Всякая живая система, используя обратные связи, всегда стремится к самосохранению. Система обратных связей в биосфере направлена на элиминацию человека как вида. Увеличивается генетический «груз» человечества, отмечается рост психических и нервных заболеваний, снижается общая сопротивляемость болезням, усиливается стресс перенаселения в городах, агрессия, страх и т. д. Человек для оправдания названия своего вида «Человек разумный» должен планировать дальнейшую деятельность так, чтобы сохранить оставшуюся и по возможности восстановить утраченную биоту планеты за счет естественной саморегуляции природной среды. Современная эпоха характеризуется нарастающей необходимостью соблюдения экологического императива, т. е. жесткого требования учитывать в хозяйственной деятельности человека природные экологические законы и ограничения, а также не превышать пределы экологической емкости природных экосистем. Емкость природных экосистем определяется их способностью к регенерации изъятых ресурсов и к восстановлению основных природных «резервуаров» (воздушного и водного бассейнов и земель), а также мощностью потоков биогеохимического круговорота. Если не учитывать экологическую емкость природных экосистем при развитии производства или при заселении каких-то участков земли, то возможны локальные кризисные ситуации.

          На основе данных о емкости биосферы были проведены расчеты энергетического лимита хозяйственной деятельности человечества. Получено, что лимит составляет 0,74 • 1012 ТВт, тогда как валовая мощность энергетики современного общества (включая энергию ископаемых топлив), по данным В. Г. Горшкова, оценивается в 18 • 1012 ТВт или в 24 раза больше допустимой величины. Энергетика природных биоценозов построена таким образом, что микроорганизмы (мелкие грибки и бактерии) потребляют примерно 90% энергии растительной биомассы, мелкие беспозвоночные животные — еще около 10%, а крупные животные (в том числе позвоночные) — всего 1 %. Эти организмы имеют малый коэффициент полезного действия, и их роль в биоте заключается в тонкой настройке функционирования сообществ. Следовательно, человек в естественных границах биосферы должен потреблять не более 1% добытой энергии, т. е. тратить только 1% на свои нужды, а 99% — на поддержание биоты. Биота является на данный момент единственным механизмом результативного управления окружающей природной средой, в которой только и может существовать человек. Сейчас энергетическая мощность биоты составляет примерно 1/1000 количества приходящей на Землю солнечной энергии. Столь малая часть регулирует климат, формирующийся за счет остального количества солнечной энергии. Увеличение доли биоты приведет к дисбалансу в климате планеты. Поэтому величина 1/1000 и является энергетическим лимитом, т. е. естественным барьером для дальнейшего увеличения хозяйственной деятельности человека.

          Силу антропогенного воздействия можно оценивать по следующим основным критериям:

• вероятности сохранения природных экосистем;

• вероятности сохранения здоровья человека;

• хозяйственному значению. Сохранность экосистем, как правило, оценивается: • по шкале обилия, т. е. шкале биопродуктивности (в частности, для растений об этом судят по проценту покрытия растительностью почвенного слоя);

• по шкале разнообразия, включающей несколько индексов биологического разнообразия, обычно учитываемых при мониторинге.

         Таким образом, современное человечество находится на пороге экологической катастрофы, и непременным условием его дальнейшего существования является сохранение биосферы. Для этого следует выбрать такой путь развития цивилизаций, при котором как можно быстрее удастся резко уменьшить (в несколько раз) антропогенное давление на природную среду и тем самым оградить биосферу от разрушения. [5]

2.2. Антропогенное воздействие на биосферу .

          Под антропогенными воздействиями понимают деятельность, связанную с реализацией экономических, военных, рекреационных, культурных и других интересов человека, вносящую физические, химические, биологические и другие изменения в природную среду. По своей природе, глубине и площади распространения, времени действия и характеру приложения они могут быть различными: целенаправленными и стихийными, прямыми и косвенными, длительными и кратковременными, точечными и площадными и т.д.    Антропогенные воздействия на биосферу по их экологическим последствиям разделяют на положительные и отрицательные (негативные). К положительным воздействиям можно отнести воспроизводство природных ресурсов, восстановление запасов подземных вод, полезащитное лесоразведение, рекультивацию земель на месте разработок полезных ископаемых и др. К отрицательным (негативным) воздействиям на биосферу относят все виды воздействий, создаваемых человеком и угнетающих природу. [8] К ним можно отнести:

- загрязнение окружающей природной среды;

- истощение природных ресурсов;

- разрушение природной среды.

          Под загрязнением среды обитания понимают физико-химические изменения состава природного вещества, которые неблагоприятно влияют на окружающую среду обитания. Загрязнением называют поступление в окружающую природную среду любых твердых, жидких и газообразных веществ, микроорганизмов или энергий (в виде звуков, шумов, излучений) в количествах, вредных для здоровья человека, животных, состояния растений и экосистем. Загрязнение окружающей среды можно подразделить на три группы:

- естественные, т.е. те, которые поступают из космоса или при извержении вулканов;

- усиленные действием человека — дым лесных и степных пожаров, пыльные бури и вирусы;

-антропогенные — возникающие вследствие хозяйственной деятельности человека.

          Антропогенные воздействия можно разделить на разрушительные, стабилизирующие и конструктивные.

- Разрушительное (деструктивное) - приводит к утрате, часто невосполнимой, богатств и качеств природной среды. Это охота, вырубка и выжигание лесов человеком – Сахара вместо леса.

- Стабилизирующее - это воздействие целенаправленное. Ему предшествует осознание экологической угрозы конкретному ландшафту - полю, лесу, пляжу, зеленому наряду городов. Действия направляются на замедление деструкции (разрушения). Например, вытаптывание пригородных лесопарков, уничтожение подроста цветущих растений можно ослабить, разбивая дорожки, образуя места для короткого отдыха. В сельскохозяйственных зонах проводят почвозащитные мероприятия. На городских улицах высаживают и высеивают растения, устойчивые к действию транспортных и промышленных выбросов.

- Конструктивное (например, рекультивация) – действие целенаправленное, его результатом должно стать восстановление нарушенного ландшафта, например лесовосстановительные работы либо воссоздание искусственного ландшафта на месте безвозвратно утраченного. Примером может служить очень трудная, но необходимая работа по восстановлению редких видов животных и растений, по облагораживанию зоны горных выработок, свалок, превращению карьеров и терриконов в зеленые зоны.

          Основные загрязнители, их классификация.

          Загрязнитель — субъект воздействия на окружающую среду, количество которого выше естественного уровня. Загрязнение может быть вызвано любым агентом, в том числе самым чистым, т. е. загрязнение — все то, что находится не в том месте, не в то время и не в том количестве, которое естественно для природы, что выводит ее из состояния равновесия.

          Как отмечалось, по происхождению выделяют  естественное и антропогенное  загрязнение.     

- Естественное загрязнение возникает в результате природных, как правило, катастрофических процессов.

- Антропогенное загрязнение возникает в результате деятельности людей, в том числе их прямого или косвенного влияния на интенсивность естественного загрязнения.

           1.Загрязнители атмосферы. Загрязнители воздуха бывают механические, химические, физические и биологические.

          а) Механические загрязнители — пыль, мусор. Они образуются при сжигании органического топлива и в процессе производства строительных материалов. При таком виде загрязнения наиболее вредными являются частицы диаметром до 0,005 мм. С запыленностью воздуха связаны многие болезни: туберкулез, аллергические заболевания бронхов и др.; высокая концентрация пыли в воздухе вызывает атрофию слизистых оболочек носа, кровотечения.

Зеленые насаждения очищают воздух от пыли и ослабляют действие других вредных примесей. Например, еловое насаждение собирает из воздуха 32 т пыли на 1 га, сосновое — 36,4 т, буковое— 68 т на 1 га. Лес, будучи способным отфильтровывать ежегодно до 50—70 т пыли на площади в 1 га, ослабляет опасность заболевания как перечисленными, так и многими другими заболеваниями.

          б) Химические загрязнители — это проникшие в экосистему чуждые ей вещества или присутствующие в ней, но в концентрациях, превышающих норму. Самыми распространенными токсичными веществами, загрязняющими атмосферу, являются следующие.

Соединения углерода: углекислый газ СО2, который не вреден в малых концентрациях; окись углерода (СО), очень токсична, но быстро диффундирует в атмосфере; несгоревшие углеводороды или окисленные вещества (альдегиды и кислоты).

Соединения серы: сернистый ангидрид (SO2), который может переходить в серный ангидрид (SO3) и в присутствии воды или ее паров образует серную кислоту (Н2SO4).

           Лесонасаждения могут служить как механическим препятствием для газа, так и быть защитой против химического загрязнения атмосферы.

Один гектар лесонасаждений поглощает за 1 ч весь углекислый газ, который выделяет за это время 200 человек, т. е. 8 кг. Одно широколиственное дерево с проекцией кроны 150 м2 дает за 10 лет количество кислорода, нужное для 2 лет жизни одного человека.

          в) Физические загрязнители — это избыточные источники энергии, поступающие в биосферу от техногенных причин.

Одним из неблагоприятных факторов городской среды является шум, представляющий собой беспорядочные непериодические колебания звука различной физической природы. Установлено, что шум в пределах 30—40 дБ является зоной комфорта, выше 120 дБ—болевой порог для человека.

Защиту от источников шума могут обеспечить зеленые насаждения. Более надежная защита от шума достигается установкой шумозащитных ограждений от источников шума.

           г) Биологические загрязнители — чуждые экосистеме виды организмов. Загрязнение микроорганизмами называют также бактериологическим.

Особенно опасным является специальное или случайное загрязнение атмосферы штаммами болезнетворных микроорганизмов, создаваемых в лабораториях вооруженных сил некоторых стран.

          Растения экосистемы способны бороться с чуждыми ей видами с помощью выделяемых ими специфических веществ, которые называются фитонцидами. Например, в 1 м2 воздуха соснового леса содержится лишь 200—300 бактерий, т. е. в 2 раза меньше, чем в смешанном лесу.

          2.Загрязнители воды. Ситуация с питьевой водой в России характеризуется как критическая — это прямая угроза здоровью населения. Примеси, от которых зависит безопасность ресурсов питьевой воды, подразделяются на следующие категории.  

          а) Неорганические химические вещества, к числу которых относится ртуть, кадмий, нитраты, свинец и их соединения, а также соединения хрома, меди. Ядовитые вещества сточных вод оказываются токсичными для гидробионтов и нередко вызывают их гибель. Например, мышьяк для планктонных рачков, дафний и циклопов смертелен в концентрациях 0,25—2,5 мг/л, а для рыб —10—20 мг/л.

          б)  Органические загрязнители могут быть растительного, животного и химического происхождения. К растительным относятся остатки бумаги, плодов и овощей, растительные масла и др. Загрязнители животного происхождения — физиологические выделения людей, животных, остатки жировых и мускульных тканей, клеевые вещества и пр. К органическим химическим загрязнителям относятся нефть и нефтепродукты, пестициды; сточные воды; отходы кожевенных, целлюлозно-бумажных, пивоваренных производств.

          в)  Бактериальными и биологическими загрязнителями являются различные микроорганизмы, дрожжевые и плесневые грибки, мелкие водоросли и бактерии, в том числе возбудители тифа, паратифа, дизентерии, а также яйца гельминтов, поступающие с выделениями людей и животных. Агентами самоочищения являются бактерии, грибы и водоросли. Установлено, что в ходе бактериального самоочищения через 24 ч остается не более 50% бактерий, через 96 ч — 0,5%. Процесс бактериального самоочищения сильно замедляется зимой.

          г) Радиоактивные загрязнители представляют большую угрозу жизни водоемов как экосистем и здоровью людей. Их источники — испытания термоядерного оружия под водой, заводы по очистке урановой руды и по переработке ядерного горючего для реакторов, атомные электростанции, места нахождения радиоактивных отходов.

          3.Загрязнители почвы. Основными загрязнителями почвы являются:

- пестициды, применяемые для борьбы с сорняками, насекомыми и грызунами — вредителями сельскохозяйственных культур;

- удобрения;

- нефть и продукты нефтепереработки;

- выбросы промышленных предприятий. Почвы вокруг больших городов и крупных предприятий цветной и черной металлургии, химической и нефтехимической промышленности, машиностроения, ТЭС на расстоянии в несколько десятков километров загрязнены тяжелыми металлами, соединениями свинца, серы и другими токсичными веществами;

- свалки бытовых и промышленных отходов. Особую проблему в городской среде, связанную исключительно с высокой численностью населения, составляет ликвидация бытовых отходов, в особенности неорганических. Вывоз промышленных и бытовых отходов на свалки ведет к загрязнению и нерациональному использованию земельных угодий, загрязнению атмосферы, поверхностных и грунтовых вод, росту транспортных расходов и безвозвратной потере ценных материалов и веществ.      

          Основными причинами роста загрязнений являются: развитие производительных сил, урбанизация, замена естественного сырья и материалов синтетическими материалами, необходимость материального обеспечения все возрастающего населения Земли.

           Охрана биосферы становится одной из важнейших проблем человечества, решение которой требует международного сотрудничества.Чтобы в корне улучшить положение, понадобятся целенаправленные и продуманные действия. Действенная политика по отношению к окружающей среде будет возможна лишь в том случае, если мы накопим надёжные данные о современном состоянии сред, обоснованные знания о взаимодействии важных экологических факторов, если разработаем новые методы уменьшения и предотвращения ущерба, причиняемого окружающей среде и самим себе. [9]

2.3 Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы.

           В предыдущем пункте мы рассмотрели как человек воздействует на окружающую среду, загрязнение которой, в свою очередь взаимосвязано со здоровьем человека. Кроме того, нарастание экологической напряженности проявляется и в социальных последствиях. К негативным социальным последствиям относятся: нарастающая нехватка продовольствия в мире, рост заболеваемости населения в городах, возникновение новых болезней, экологическая миграция населения, возникновение локальных экологических конфликтов из-за создания экологически опасных в глазах населения предприятий, экологическая агрессия – вывоз токсичных технологических процессов и отходов в другие страны и т.д.

Человек уверенно преобразует окружающую среду, создавая для себя комфортные условия. Развивается транспорт, промышленность, сельское хозяйство. В процессе хозяйственной деятельности в воздушное пространство и в воду выбрасываются тонны отходов. Они загрязняют среду обитания человека, создавая дискомфорт и угрозу здоровью человека и других организмов. Таким образом, возникает парадокс. Действия человека, направленные на улучшение условий существования, попутно их ухудшают. Мы загрязняем воздух, воду и почву, преобразуя среду обитания. И влияние окружающей среды с каждым годом становится более угрожающим, негативно влияя на организм человека. Это явление получило название «экологический бумеранг».[10]

          Рассмотрим, как загрязнение окружающей среды влияет на здоровье человека, как влияет оно на биохимические процессы нашего организма.

Загрязнения биосферы имеют различные формы проявления и влияния на человека. Одни загрязнители оказывают на человека прямое влияние, вызывая различные заболевания, патологические и генетические изменения в организме и снижающие нормальную трудоспособность людей. Другие влияют косвенно, изменяя природную среду в худшую для человека сторону.

          Прямое воздействие на человека загрязнений биосферы на человека могут оказать:

- вода — при употреблении ее из природных источников, подвергшихся биологическому, химическому, радиационному или какому-либо другому загрязнению;

- почва — при сельскохозяйственных работах на участках; отдыхе на берегу или другой территории, подвергшейся любым загрязнениям;

- воздух — может быть отравлен ядовитыми веществами, болезнетворной микрофлорой, радиацией и пр.

          Наиболее часто загрязняющие вещества проникают в организм через органы дыхания. Суточный объем вдыхаемого воздуха для одного человека составляет 6—12 м3. при нормальном дыхании с каждым вдохом в организм человека поступает от 0,5 до 2 л воздуха.

           Грубые частицы задерживаются в верхних дыхательных путях и, даже если они не токсичны, могут вызвать заболевание, называемое полевой бронхит. Тонкие частицы пыли (0,5—5мкм) достигают альвеол и могут привести к профессиональному заболеванию, которое носит общее название пневмокониоз. Его разновидности: силикоз (вдыхание пыли, содержащей SiO2), антракоз (вдыхание угольной пыли), асбестоз (вдыхание пыли асбеста) и др.

          Хлор наносит урон органам зрения и дыхания. Фториды, попадая в организм человека через пищеварительный тракт, выводят кальций из костей и снижают его содержание в крови. Гидросульфид поражает роговицу глаз и органы дыхания, вызывает головные боли. При высоких концентрациях возможен летальный исход. Дисульфид углерода является ядом, действующим на нервную систему, что может вызвать психическое расстройство.

          Наличие пыли в атмосфере уменьшает поступление к Земле ультрафиолетовых лучей. В период смогов ухудшается самочувствие людей, резко возрастает число легочных и сердечно-сосудистых заболеваний, возникают эпидемии гриппа.

          Косвенным воздействием на человека является воздействие, осуществляемое не при непосредственном контакте, а через изменение абиотической и биотической среды.

          Косвенное воздействие выражается в том, что заболевания могут передаться, например, через растения и животных,  при контакте с ними или чаще всего при употреблении их в виде продуктов питания.

          Так, при помощи новейших инсектицидов в Африке в зоне Сахеля большие территории были избавлены от мухи цеце — переносчика болезни нагана, которая препятствовала развитию скотоводства. Поголовье скота резко увеличивалось, что привело к перетравливанию скотом скудных саванн; затем, когда наступила засуха, ее жертвой пали сотни тысяч голов крупного рогатого скота, и люди умирали с голоду тысячами.

          Испарение дихлорфоса — это, пожалуй, самый удобный метод, применяемый для полного освобождения жилых помещений от насекомых. Применяемые в домашнем хозяйстве для борьбы с вредителями текстиля ленты, испаряющие это вещество, считаются в США токсичными: они “вызывают у крыс родовые травмы и гибель зародышей, а потому небезопасны и для человека”.

          Косвенное влияние на человека оказывает дальний перенос техногенных веществ. В Подмосковье среднее значение рН в осадках 3—3,5 (при норме 5,6). Например, кислотные осадки, особенно в виде снега, регулярно отмечаются в Истринском районе. Такие осадки опасны для человека не столько своим прямым действием, сколько косвенным. Они ухудшают ее физико– химические свойства и нарушают питание растений, а следовательно, пагубно сказываются на здоровье животных, повышают токсическое действие других загрязнителей и т. п.

          По объектам загрязнения различают загрязнение поверхностных  подземных вод, загрязнение атмосферного воздуха, загрязнение почв и т.д. В последние годы актуальными стали и проблемы, связанные с загрязнением околоземного космического пространства. Источниками антропогенного загрязнения являются промышленные предприятия (химические, металлургические, целлюлозно-бумажные, строительных материалов и др.) теплоэнергетика, транспорт, сельскохозяйственное производство и др. технологии.  [9]

2.4 Концепция устойчивого развития.

           Дальнейшее развитие человечества невозможно без учёта его влияния на биосферу. Эволюция экологического мировоззрения прошла через три этапа понимания этой сложной комплексной задачи:

          – решение экологических проблем невозможно без изменения мировоззренческих установок о месте и роли человека в биосфере. Эти выводы впервые были чётко сформулированы в 1972 году в Стокгольме на конференции ООН, посвящённой проблеме «Человек и окружающая среда»;

          – в 1987 году Международная комиссия по окружающей среде и развитию сформулировала концепцию устойчивого экологического развития. Под этим термином понимается такая модель движения общества вперёд, при которой достигается удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения в природных ресурсах без лишения такой возможности следующих поколений;

          – конференция ООН по окружающей среде и развитию в 1992 году в Рио-де-Жанейро констатировала необходимость превращения концепции устойчивого развития в систему духовных и профессиональных установок человека. Работа по экологизации должна вестись до тех пор, пока не появятся поколения людей, для которых концепция устойчивого развития будет основополагающей в их мировоззрении. Конференция приняла важное решение — уменьшить выбросы промышленных газов в атмосферу к 2000 году до уровня 1990 года.

          Выделяют три основные тенденции перестройки содержания образования:

1) информатизация;

2) экологизация;

3) гуманитаризация (лат. humanitas — образованность, духовная культура; ср. лат. humatus — гуманность, человечность, человеколюбие).

          В каждом направлении предполагается свой результат:

          – информатизация имеет целью приобщить обучаемого к строгости мышления и научить современным методам пользования информационными системами;

          – экологизация призвана сформулировать в мировоззрении новое представление о месте и роли человека в природе;

          – гуманитаризация образования признаёт приоритет общечеловеческих ценностей перед классовыми, групповыми.

Все три тенденции тесно связаны друг с другом и непротиворечивы.

          Экологические проблемы многоплановы, поэтому их можно рассматривать в разных аспектах. Прежде всего нужно выделить те области знания, которые необходимы для понимания как сути проблемы, так и путей их решения. Традиционно считается, что экологические проблемы есть следствие конфликта человека и природы. Считается, что знание законов окружающего нас мира приводит к быстрому решению экологических проблем.

          Такие знания действительно необходимы, но недостаточны, так как надо уметь реализовывать эти знания в конкретных делах. Это уже деятельный аспект, требующий других знаний, охватывающих экономику, организацию и технологию производства, а также психологические и социальные сведения о человеке.

          Решение экологических проблем подразумевает анализ как кратковременных, так и долговременных последствий принятых человеком решений и действий в отношении окружающего его мира. Превращение концепции устойчивого развития в систему духовных и профессиональных установок требует провести работу по интеграции как минимум естественнонаучных, деятельных и гуманитарных знаний на всех уровнях обучения: от дошкольного до послевузовского.

Экологизация образования и призвана сформировать такой научно-философский взгляд на деятельность человека на Земле, который будет определять мотивацию экологически разумного его поведения. Основная идея этой задачи базируется на основополагающем понятии экологии о неразрывности связи живого, включая и человека, и окружающей природной среды.

          Рассмотрение человека не только как социума, но и как части живой материи на планете Земля должно привести к осознанному пониманию необходимости подчиняться общим законам развития окружающего нас мира. В соответствии с этими установками необходимо планировать, оценивать свою деятельность.   

          Переход на экологически чистое развитие требует переоценки накопленных знаний о месте и роли человека в природе. При этом прежние знания не отрицаются, а пересматриваются в связи с необходимостью решения экологических проблем.

          В марте–апреле 1995 года прошла экологическая конференция ООН в Берлине. Конференция констатировала, что не выполняется решение конференции в Рио-де-Жанейро об уменьшении выбросов промышленных газов. Как следствие — проблема глобального потепления, которая не имеет простого решения. Против ограничений роста промышленности выступили развивающиеся страны. Единственное, о чем удалось договориться в Берлине, — принять график переговоров по подготовке документов этой конференции. Следующая конференция прошла в Токио в 1997 году.

Выводы

1. Становление и развитие человеческого общества как части живого подчиняется общим законам формирования и эволюции окружающего мира.

2. Экологические проблемы составляют саму суть существования человека, поэтому их нельзя решить раз и навсегда. По мере развития человечества необходимо их решать постоянно.

          4 марта 1994 года опубликован Указ № 236 Президента Российской Федерации «О государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития». Указ охватывает несколько направлений государственной политики в этой области:

          1) обеспечение экологически безопасного устойчивого развития в условиях рыночных отношений:

– экологически безопасное размещение производительных сил;

– экологически безопасное развитие промышленности и сельского хозяйства;

– неистощительное использование возобновимых природных ресурсов;

– рациональное использование невозобновимых природных ресурсов;

– утилизация отходов, расширенное воспроизводство вторичных ресурсов;

– предупреждение чрезвычайных ситуаций;

          2) охрана среды обитания человека:

– создание здоровой среды обитания в городских и сельских поселениях;

– развитие курортов;

– обеспечение населения здоровой пищей и чистой водой;

– предупреждение загрязнения воздуха и водных объектов;

– обеспечение радиационной безопасности населения;

– предупреждение технических аварий и катастроф;

– экологическое воспитание и образование населения;

          3) восстановление нарушенных экосистем в экологически неблагополучных регионах России, в том числе:

– выведение из кризисных экологических ситуаций обстановки в крупных промышленных центрах;

– преодоление последствий радиоактивного заражения территорий.

Заключение

          По результатам выполнения поставленных во введении задач можно сформировать вывод относительно проведенной работы.

          Биосфера является глобальной экосистемой, так как обладает всеми свойствами экосистем. Следовательно, биосфере свойственно изменяться. Изменение биосферы под действием человеческой деятельности является необратимым преобразованием биосферы в техносферу. В условиях современного нарушения цепей взаимодействия организмов и среды их обитания (уничтожение связующих в трофических цепях, ареалов и т.д.) наиболее актуальным является тот негативный факт, что нарушение целостности системы из-за разрыва связей снижает ее естественную склонность к равновесию, что губительно для всего живого на планете, обязанного существованием прежде всего равновесному обмену энергией.

          Понимая то, что биосфера, как экосистема обладает основным качеством любой системы – существованием взаимовыгодных связей, важно также понимать, что изменение любого компонента биосферы неизбежно оказывает влияние на все остальные, в конце концов на саму главную современную силу изменения биосферы – человека, который во всех его проявлениях представляет собой часть биосферы, без которой он существовать не может,  поэтому так важно для сохранения биосферы знать о её организации и механизме функционирования.

Список использованной литературы

1.Назаренко О.Б.  Н 191 Экология: учебное пособие / О.Б. Назаренко – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2007. – 100 с.

2. Дерябин, В. А. Экология : учебное пособие / В. А. Дерябин, Е. П. Фарафонтова. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. — 136 с

3.Еремченко О. З.   Е70  Учение о биосфере: Учеб. пособие. – Изд. 2-е, доп./ Перм. ун-т. – Пермь, 2004. – 251 с.

 4.https://ecology-education.ru/index.php?action=full&id=376

5.Николайкин Н. И. Н63 Экология: Учеб. для вузов / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 624 с: ил.

6.https://studwood.ru/1580434/estestvoznanie/noosfera_po_vernadskomu

7.Поярков, Б.В. Учение о биосфере и переходе её в ноосферу: учеб. пособие / Б.В.Поярков, О.В.Бабаназарова. - Яросл. гос. ун-т. - Ярославль: ЯрГУ, 2007. - 320 с.8.

8. Пушкарь, В.С., Якименко, Л.В. П 91  ЭКОЛОГИЯ: ЧЕЛОВЕК И БИОСФЕРА [Текст]: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2011. – 228 с.

9.http://aviakat.ru/downloads/do/0511.pdf

10. https://ecobloger.ru/vliyanie-zagryazneniya-okruzhayushhej-sredy-na-zdorove-cheloveka/